自分の力で表現することの尊さ…
審査会では、一瞬でその子の心が伝わってきて、思わず笑顔になることがよくありました。表現の背景にあるその子の体験、喜び、驚きがあふれ出ているのです。「嬉しかったんだね、楽しかったんだね…」と、一人一人の感動に寄り添いながらの審査でした。作品から一人一人の思いを読み解くことも楽しいことであり、その子なりの物語を聴いてみたいと感じました。 作品には、生まれてからこれまでの感動体験がストレートに描き出されます。そして、自分を分かってくれる人の存在が、表現のエネルギーをさらに高めます。描き終わったときに、「これでいいですか？」ではなく、「できました！」と言い切れる子どもを育てたいと痛感します。 １枚の紙に自分の力で線を描き、色を付ける…、このことは将来「自分の人生を創造すること」につながります。この子たちが20年・30年後に社会人として力強く歩む原動力となる表現活動でありたいと感じます。 今年度の美術展で、当校から多くの受賞が（特別賞も）あり、学校でも表彰式をしました。受賞が大きな自信となり、その子の人生を彩らせることと思います。しかし同時に、その子が自分の力で創り出した全ての表現は、受賞の可否に関わらず（優劣なく）、かけがえのないものです。子どもの一番近くにいる私たち大人が、子どもをよく観て、その努力や表現の魅力を一人一人にしっかりと伝え続けていきたいものです。 福がたくさん届きますように…
「福を招き、鬼を追い出したい」と、子どもたちは自分の願いをカードに書いたり、皆に伝えたりしました。 ・弟のお世話をして、やさしく守ってあげたい。 ・家族の手伝いをいっぱいしたい。 ・早寝早起きをがんばりたい。 ・しっかりとあいさつする…。 そして、夢中で豆拾いをしました。色付きのラッキー豆も潜んでおり、豆を拾う子どもたちの集中度がＵＰしています。 福がたくさん届きますように…。 生まれてきてくれてありがとう
子どもたちは真っすぐな心で、胎児が成長していく過程を学び、命の重みを感じていました。赤ちゃん誕生の場面では思わず拍手が沸き起こりました。そして、御家族からのメッセージ（お手紙）を真剣に読んでいました。何度も何度も読み返し、涙を流す姿もありました。 終了後、お二人の助産師さんが、次のお話をされていました。 「素直で柔らかい心をもった素敵なお子さんですね。静と動の切替もしっかりしています。保護者の皆さんも熱心で、マスクをしておられても、うなずきや表情が伝わってきます。終わってからも残って質問してくださいました。親御さんの大きな愛情を受けて、子どもたちは教室に来ている…。こうして話をしっかり聞けるお子さんは、家でたくさん話を聞いてもらっているのだと思います。愛されている子どもたちです…。」 命の重み、家族の絆を体感する時間となりました。 「むかし」を学ぶ
以前の生活や遊び、道具について家族にインタビューし、得た情報を教室で披露し合っています。昔の道具を持たせてくださった方もありました。 それぞれの時代の生活や楽しみ、工夫や努力を感じることができ、それらを絵カードにまとめています。また、「昭和回想カルタ」も皆で楽しんでいます。 国語では、たくさんの「ことわざ」にふれていきます。ことわざの意味や成り立ちを調べながら、日本語の面白さを味わっていきたいと思います。 今年度最終の学習参観 ２月13日
◇学習参観 １３：４０〜１４：２５ ◇保護者全体会 １４：３５〜１５：１５ ◇学年懇談会 １５：２０〜１６：２０ 今学校では、今年度のまとめの学習を行っています。総合的な学習の時間や生活科で取り組んできた内容について、テーマごとにプロジェクトを組んで発表を行う学年もあります。時代のニーズを受けて、ネット依存の危険性について学ぶ学年もあります。 今年度最終の学習参観、皆様どうぞ御来校ください。 素敵な掲示物が心を元気付ける！
１月には、保健室前にお正月らしい飾りがあり、「早寝早起きで健康に」というカードに間違い探しクイズが掲載されていました。 職員室前には、「未来へつなごう給食の歴史」という掲示があり、そこには大きな釜で１日500食を作る調理員さんの写真があります。 思いがこもった掲示物から、子どもも大人も刺激をもらう日々です。 心を込めて新１年生を迎えたい
「学校でどんな勉強をしているか教えてあげたいな。」「学校のことを紙しばいにして紹介したらいいんじゃない？」「豊田小学校には、どんな教室があるか教えてあげようよ。」とアイディアを出している姿に頼もしさを感じます。 当日は、新１年生とペアになり、プレゼントを渡したり、ゲームをしたりする計画も立てています。新１年生が、学校は楽しいなと感じて、４月の入学を心待ちにしてくれるよう、心を込めて迎えたいと思います。 |
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