〈おうちの方の感想〉
◇「今日は、○〇時から読書タイムね！」と言って、テレビを消し、静かな空間で読む時間は、とても特別な感じがして、とても心地のいい時間だなァと感じました。これを機に、これからもこの読書タイムを続けることにしました。
◇子どもがすすめてくれた本を読んでみました。
いつも一緒に本を読むときは、私が選んだ本を読んでいましたが、たまには子ども目線で、子どもが選んだ本を読んでみるというのも楽しいものだと感じました。
◇「　。」で交代しながら楽しく声を出して読みました。最近は、一緒に本を読むことがあまりなかったので良い機会でした。本の内容もかわいくて料理のレシピも載っていて、今度作ってみようねと話しをしました。

　豚汁も色とりどりの具材が楽しい素敵な一品となりました。役員の皆様ありがとうございました。片付けも完ぺきで、感激したり、感心したり…。６鍋完食、３００人分のご飯も完食と、これまた記録樹立となりました。
　今後いよいよまとめに入ります。子どもたちからの出された意見で多かったのが、「４年生に今年の活動の良かったところや反省点を紹介し、来年の活動に生かしてもらう」というものでした。初めからまとめまで、子どもたちの考えや意見で進む学習に力強さ、頼もしさ、たくましさを感じています。立派！！　皆様のご協力にも感謝しています。

この秋は、市教育委員会や地域の方々が多数視察においでくださいました。それぞれが全学級を参観され、「落ち着いた安定した環境の中で、子どもたちが健やかに成長していますね」とおっしゃっていました。良き伝統が確かに語り継がれています。家庭・地域のお力が子どもの心のエネルギーになっているのだと感じます。
豊田小は来年創立４０周年の節目を迎えます。後援会長・副会長様、ＰＴＡ三役の方々との打合せの中で次のお言葉をいただき、強く共感しています。「学校の４０周年に立ち会えてよかったと、誇りに思える一年に」「子どもたちにとって最高に楽しい思い出づくりができる一年に」「儀式的なこと中心ではなく、子どもをいっそう主役にする一年に」……。
豊田小は今後いっそう児童数が増え、数年のうちに600名〜700名を超えるという喜ばしい推計が出ています。穏やかで安定した中で、活力と多様性に満ちた教育が進められることを幸せに感じるとともに、これまでの輝かしい歴史を築いてくださった皆様に心からの敬意と感謝を申し上げます。私たち職員も地域の魅力をいっそう体感し、子どもと共に未来への夢を描いてまいります。

・ゲームはやるべきことをしてから１時間以内に ・しっかり食べること ・あいさつ返事をする(14) ・ふわふわ言葉を使うこと　言葉のつかい方　ありがとうなど(5) ・感謝すること ・努力すべきことを工夫してアドバイスする(2) ・問題が起きたときは一緒に考える(2) ・人にやさしく　傷つけない　・人の嫌がることをしない(9) ・食べ物や人すべてに感謝すること ・約束を守る 嘘をつかない(8) ・遊ぶ場所を言ってから遊びに行くこと ・自主性を大切に ・自主的に学習できるようなサポート ・困っている人に優しく ・いやなことでも一生懸命すること(2) ・やってみたいことにチャレンジすること(2) ・周りの状況をよく見て行動すること ・毎日の学習習慣(4) ・興味をもったことに視野が広がるように図書館などへ行っている ・安易に答えを教えず自分で考えることを大切に ・楽しく学習できるように
〜　大切な内容 ありがとうございました 　３年生以上は今後紹介させていただきます　〜