家庭でまとまった予想第１位の漢字（意見）は、玄関に飾りましょう。
　それ以外は、家庭内のどこかに飾りましょう。
　もし、正解者が出たら・・・？
　もちろん、各家庭で正解者に何かプレゼントをお願いします。

　みなさんは、何になると考えますか？
　ご家庭の週末の夕食時にでも、話題にしてみませんか？

　では、１年生が班単位で、その場で考え、意見をまとめたものを紹介します。同じ感じが出たものは、ページの都合上、割愛します。あしからず・・・。

　昨日の１学年朝会です。
　今年も、早いもので、もうこの時期がやってまいりました。
　昨年は、「災」でしたね。
　１学年委員会では、これをネタにし、やってみました。
　そのときの様子と内容を紹介します。
　みんなのチームワークがいいでしょ。なかなかやるな〜１年生！

　昨日12月６日（金）の当校時、２年生がいよいよ進学用教材を購入しました。その時の様子です。
　「新研究」か「しゅうとく（習熟度別３段階）」か、よ〜く考えて、お家の方とも相談して、どれを購入するかを決めたんです。なんか嬉しそうっすね？
　３年生は、受験勉強真っただ中です。１・２年生も、勉強、き・ば・れ・や！

７日は、「身に覚えが無いなら　それは架空請求ですね」です。

＜追伸＞
　「身の覚えが無い請求書がメールで届いた場合、それは架空請求です。
　正しい知識を身に付け、慌てずに対処しましょう。
　架空請求は、無視して大丈夫です。」と啓発しています。

６日は、「また、目立ちたがり屋の　犯罪予告書き込み発見、通報します」です。
<追伸＞
　「犯罪予告や他者への攻撃的な書き込みやメールは、相手や会社から損害賠償を求められたり、警察につかまったりします。
　自分が書き込もうとしている内容を、通信前に一度確認しましょう。」と啓発しています。

　絵本の後は、みんなでゲームです。
　「電車でゴー」「ゴーゴーゴー！」「ポッポッー！」
　じゃんけんして、勝つとその列が長くなります。
　園児たちも私たちも必死です。
　双葉保育園様、スタッフの皆様、大変ありがとうございました。
　今後とも秋葉中学校の教育活動へのご理解・ご協力の程、宜しくお願い申し上げます。

　「目線を低くして声をかけると、ぼくたちのところにも何人かきてくれて、話を聞いてくれたよー。」
　「私たちが笑顔で接すると、子供たちも笑顔になったよー。」
　生徒は、様々なことを学んだようです。

　最初は、モジモジしていた子供も、すぐに、なついてくれたので一安心しました。
　ニコニコして話を聞いてくれたので、嬉しかったです。
　保育園の先生になれるといいなぁー。

　昨日、３年１組が保育実習に行ってまいりました。
　その様子を紹介します。
　まずは、自作の絵本です。気持ちを込めて作りました。
　ほら、子供たちの食いつきがいいでしょ！？

旅行者「今のスライド写真に対して、スラスラト言える人は、京都・奈良博士になることができると思います。」
生徒Ａ「やったー、おれ、なれるーや！」
生徒Ｂ「おれもー、っと！」
生徒Ｃ「わたす、もー！」
旅行者「では、また、この次来て、皆様のお手伝いをさせていただきまーす。」
２年生・教師全員「あっしたぁー！」

旅行者「ここはさらに難しいぞぅー？」
生徒Ｃ「簡単だよー、金閣寺。他は、誰か教えてー？」

旅行者「ここは、どーこだ？分かる人？」
生徒Ａ「ここは、秋葉中学校だ！」
旅行者「そういうことじゃなくてー・・・。」
生徒Ｂ「京都です。」
旅行者「そういうことじゃなくてー・・・。」
生徒Ｃ「誰か教えてー！そういえば、今年の漢字一文字が発表されるとこじゃない？」

教師「それでは、どんなイメージが出たのか、発表してください！」
生徒Ｅ「僕は、焼きそばが好きです。焼きそばというと、インストタント焼きそばの〇〇〇がおいしいです。そういえば、そのアルファベット３つの歌を歌っている歌手がいました。ピンクレディです。本日、12月５日は、その曲が発売された日なんです。」
教師「はぁ・・・？では、旅行者の方から、プレゼンしてもらいましょう！」
旅行者「だいたねー、一条から十条まで、地理的にはねー、このあたりに行くねー！」

教師「次に、２つのグループで、意見交流してみよう！」
生徒Ａ「はい、はーいっ！」
生徒Ｂ「はいはい、はーいっ！」
生徒Ｃ「やっぱり、グループ人数が多くなると、考えが広がるね〜！」

教師「京都、奈良って聞いて、思い浮かべるものは何？できるだけたくさん書き出してみよう！」
生徒Ａ「そうだぁ・・・、京都は、八つ橋、お寺、神社、シカ、カバ、バス、スイカ・・・？あれ？」
生徒Ｂ「あれ？しりとりじゃねーし！」
教師「では、２〜４人グループで、自分の考えを交流しよう！」
生徒「はーいっ！」

　お待たせしました。詳細をお知らせします。
　まず、何はどうあれ、２学年主任が「修学旅行とは何ぞや！」と気合を入れました。
【修学旅行の「学」の字は、「楽」ではなくて、「学ぶ」何ですー！】って感じかな？
　ですから見てください。２年生の整列の仕方！話の聞き方！メモの取り方！
　だれだ！？おばさんって言ったのは？お姉さんと呼びなさい！（笑）

５日は、「歩きスマホをしてても　相手がよけてくれるだろ！」です。
<追伸＞
　「歩行中・自転車や自動車などの運転中のスマホが原因で、死亡事故になったケースもあります。
　一時の慢心で、一生を棒に振ってしまわないよう、周囲の安全を確保できる環境で使いましょう。」と啓発しています。あおり運転のない平和な日が早く来て欲しいですね。

　５，６限に旅行者の方からお越しいただき、「そうだ！京都・奈良へ行こう！！」と題して事前学習を実施しました。
　２年生は、京都についてのイメージを話し合ったりした後で、画像を通して修学旅行の事前説明を受けました。熱心にメモをする生徒が多く、関心の高さを感じました。
　充実した修学旅行にしましょう。