校長室前掲示板を替えました。
　
　12月４日から10日まで「人権週間」です。先日の全校朝会でも「人権」について話をしました。子どもたちは真剣に聞いていました。
話の最後に、「自分のいいところ、友達のいいところをたくさん見つけて、山古志小学校に花をいっぱい咲かせてほしい」と提案をしました。今日、掲示板を準備していると、早速１、２年生が感謝の気持ちを込めたメッセージ、「頑張っているね」というメッセージをたくさん書いてくれました。

それを見ていた３年生男子が質問をしてきました。
「その木は、さくらの木だね。これ、どうするの？」
「全校朝会の時、お願いしたように、自分や友達の素敵なところを見つけて書いてほしいんだよ。」
「それで、どうなるの？」
「お花がいっぱいということは、山古志小学校にいる人は、素敵なところがいっぱいあるということだよね。山古志小学校のみんなが素敵だとうれしいよね。友達に優しい人っていいよね。〇〇さんもそう思うでしょ？」

これを聞いた３年男子はニコッとして「そうだね。」といいながら自教室に戻っていきました。彼のいいところを見つけた瞬間です。早速花びらに書きます。

　２時間目が終わると、３、４年生教室から外遊びに行く声が聞こえてきました。友達と雪遊びをすることを待ち望んでいたのでしょう。いつもの「ドッジボールしよう！」の声はまったく聞こえず、迷わずに白くなったグラウンドに出ていきました。10分位しか時間はなかったのですが、この冬の初雪遊びを楽しめたことでしょう。

　次年度の生徒会役員候補者の選挙が本日行われました。山古志小中学校のリーダーとして会長１名（中学校）、副会長２名（中学校1名、小学校1名）という組織になります。
　昨年までは、小学校、中学校別々に行っていたましたが、今年から小学校副会長のポジションも中学生の前で演説をしました。中学生からの質問にも丁寧に答えていました。立候補者３名は「自分の思い、考えは、しっかりと伝えた」と感じられる自信に満ちた表情をしておりましたまた、実際に使われている記載台、投票箱をお借りし、真剣な雰囲気の中で投票が行われました。選挙管理委員による開票は放課後行われます。。

　今まで小学生用の五色百人一首の色札ごとに行ってきましたが、今月からは中学生と一緒に「小倉百人一首」を使って行っています。今日はその第１回目でした。子どもたちの中には、３月に行われる小倉百人一首大会に出場することを目標にしている人もいます。中学生相手にたくさん札をとることができるよう頑張っていくことでしょう。

　５、６年生は先週、社会科の学習で長岡戦災資料館へ見学に行きました。長岡空襲の様子や戦争体験の話をDVDで見たり、展実物の説明をしてもらったりしました。焼夷弾を実際に持ってみた児童は「意外と重くて驚いた。」と話していました。また、山古志からも出征した人がいたことを初めて知ることができました。戦争の悲惨さや長岡の被害を具体的に学ぶことができた貴重な機会でした。

　３、４年生では、理科の時間に「ゴムのはたらき」について学習しています。昨日は、今まで調べてきた記録からゴムカーをぴったり１０ｍで止まらせるコントロールの仕方を考え試していました。みんな興味、関心をもって取り組んでいました。

　今日のブックタイムは、中学生の皆さんが小学生に読み聞かせをしてくれました。どのグループも中学生が選んでくれた本の挿絵を真剣な表情で見ながら、読み聞かせを楽しんでいました。

　１、２年生はALTのAnne先生と初めての外国語活動を行い、あいさつの言葉を学びました。Hello、My name is 〇〇、nice to meet you　の３つの言葉です。Anne先生の発音をよく聞いて真似してみたり、ゲームの中で楽しく声に出したりしました。
　授業の様子を紹介します。

　全校5限放課の時は15時25分、その他の日は16時40分の下校バスで子どもたちは帰ります。地区内を走っているクローバーバスが学校まで迎えに来てくれます。
　１〜４年生が５限で終わる日は、バス待ち時間として、まずは友達と仲良く遊びます。下校後に一緒に遊ぶことが難しい人もいますので、これは仲間と遊ぶ貴重な時間となっています。そこに今年は宿題タイムを組み込みました。16時20分頃から16時35分頃までの間です。わずかな時間ですが家庭学習の一部として活用しています。
　今日は16時過ぎから始めている人もいました。友達と読書を楽しむ人、宿題のプリントやドリル問題を解いてる人、自分で決めた学習をしている人、とやることは様々ですが、少しずつ集中して取り組める人が増えてきました。
　今日の様子を紹介します。

　４時間目の国語の時間、３年生は家庭科室で白玉粉を楽しそうにこねていました。国語「すがたをかえる大豆」の話から発展的な学習として調理活動となりました。白玉団子はおまけで、大豆をきな粉に変身させる学習だったのです。大豆を煎り、ミキサーにかけ、きな粉ができました。砂糖をちょっと加えて白玉団子にまぶし、こちらも完成です。
　写真は左から、白玉粉のこね具合を見てもらっているところ、煎った大豆、出来上がった白玉団子です。
　きっと大豆がいろいろなものに姿を変えていることが実感できたことでしょう。

　今日のブックタイムは、読書旬間中の職員による読み聞かせ２回目でした。今回は校長、教頭、養護教諭が各クラスに行って読み聞かせをしてきました。どの学年も熱心に聴いてくれました。

　５、６年生は20日から「比例」の学習に入っています。この学習では、山古志中学校の数学の先生がМＴ（メインティーチャー）として教えてくださってます。担任はＡＴ（アシスタントティーチャー）として、一人一人の様子を見ながら子どもたちが必要としているときに個別に支援しています。
　いつも元気よく算数に取り組んでいる５、６年生です。算数をみんなで行うことは滅多にありません。いつもと違う環境で、より活発な学習ぶりをみせてくれることでしょう。
　写真は20日の比例１時間目の授業風景です。

　担任が出張のため、１、２年生の５時間目は自習です。勉強の様子を見に行きました。すると、２年生が机を動かし、自分の部屋を作り始めました。聞いてみると「集中して勉強したいから」という返事。そしてもう一つ、大切な仕事があったからなのです。

まる付け先生登場！！

　なんと、１年生が終わった課題のまる付けをするための部屋だったのです。１年生が仕切りをノックするまでは自分の課題に集中し、１年生が来るとまる付けをしてあげるのです。２年生は担任の先生から答えの紙を預かり、答えを1年生に見せないようにまる付けをしていました。お姉さんぶりを大いに発揮していました。頼もしい２年生です。

　午後２時より「山古志小中学校　学校保健委員会」がありました。小学校は高学年が中学生と一緒に参加し、「メディアの使用と生活習慣」について考えました。
　まず保健委員会による事例報告（中学１年　山古志太郎さんの生活）を聞き、グループごとに「健康的な生活習慣」について話し合いました。
・頭がすっきりするのは起きてから２時間かかるから、遅くても６時半には起きていたほうがいい
・朝ごはんはちゃんと食べる
・帰った後、宿題とかやること先にしたほうがいい。後回しにすると、終わらないときに困ってしまう。
・６時半に起きるのであれば、11時ころには寝るようにする。
・夕ご飯を食べながらスマホはしない。
などの意見が出ていました。　
　学校医さん、学校薬剤師さん、保健師さん、保育園園長先生、PTA副会長の皆様、お忙しい中、ご参加いただきありがとうございました。

　小学校では、昨日18日から12月２日まで「読書旬間」として、いつも以上に読書の楽しさを感じてもらおうと計画しています。「小中合同読み聞かせ」「読書ビンゴ」「先生による読み聞かせ」家庭での取り組みとして「家読（うちどく）」等です。今日は、４名の担任がシャッフルしていつもと違う学級で読み聞かせをしました。どの教室も真剣な表情で先生の読み聞かせを聞いていました。

　２時間目の授業が終わり休み時間に入りると、ドアをノックし、１、２年生が入ってきました。手には箱を持っています。
「先生、私たちが作ったおもちゃを見てください。それで、写真を撮ってください」
「それをホームページに載せてください」
「ぼくのギターを弾いてみて」
と自分たちのおもちゃをPRしに来てくれたのです。どれどれ、と借りて弾いてみると楽しそうな音がしました。自分で作った遊び道具って楽しいですものね。１、２年生にポースをとってもらい記念撮影です。笑顔いっぱいの休み時間でした。

　昨日、三条市で行われた「第16回五色百人一首新潟県大会」（ＴＯＳＳ五色百人一首新潟県支部主催）に、児童８名が参加してきました。続けて参加している人、一つの色を集中して覚え今年初めて参加する人、７月頃から百人一首朝会にも参加し始めた１年生などなど、参加した人たちは自分が一番覚えている色を選んでこの大会に臨みました。
　何かに挑戦する、その成果を試す、知らない人たちの中でも自分らしく行動する。学年、学校ではなく、外での活動は、子どもたちにとって大きな学びとなります。負けて悔しさを感じた人も、見事優勝した人も、きっと次への意欲につながったことでしょう。

　生徒会・児童会が中心となって、「いじめ見逃しゼロスクール集会」が行われました。「仲間外れを見たときあなたはどうする？」「わる口を聞いたときあなたはどうする？」について自分で考えたり、グループで話し合ったりしました。
　最初に、生徒会・児童会本部による劇を見ました。登場人物は「ドラえもん」に出てくる「のび太・ジャイアン・スネ夫・しずかちゃん・できすぎくん」です。「おまえは弱いし、すぐ泣くし、入ってくるなよ」と休み時間の遊びに入れてもらえない場面、バスの中でこそこそとわる口を言い合っている場面です。子どもたちは何がいけないのか、どうしたらよいのかを真剣に考えていました。最後に「山古志小中学校いじめゼロ宣言」を全員行いました。

　活動後の子どもたちの感想（抜粋）を紹介します。
・ゼロ宣言のなかま外れをつくらないはとてもいいことだと思います。今回はじめていじめの劇をしてみて、いじめや見逃しはとてもよくないんだなと、もう一度実感しました。
・もしもいじめを見たときに、逃げるみたいなことはしないで助けられる言葉をかけてあげたいです。
・言い方や言葉つかいなどで、簡単にいじめにつながってしまうということが分かりました。

　３、４年生の理科では、風について学んでいます。指先を支点にする風車を作って遊んだ結果から、風車の動きについて「何がどうなったか」「何をどうしたからか」と事実から予想・推論へとつなげていました。
　そんな子どもたちの様子です。

　１、２年生の生活科で遊べ道具を作りました。「ぼくが作ったおもちゃを見に来て」と1年生から誘い言葉があり、さっそく見に行きました。自分の息でぷかぷか浮かせるおもちゃや、ゴムを使って飛ばせるおもちゃなどなど、みんな楽しそうに紹介してくれました。