今日は塩を減らし味付けを工夫した給食でした。メニューはひじきごはん、もやしとツナの和え物、肉団子と白菜のスープ、牛乳でした。和え物には酢を、スープにはしょうがを利用してとてもおいしい味付けでした。

昨日、体育館に鉄棒を設置しました。早速、４限に５年生が学習しました。上がったりぶら下がったり揺れたり回ったり、体が慣れるようにいろいろ試してみました。

どうしたら書けるのか、半径がわからないと中々前へ進みません。友達に聴きながら「あっ、そうか。」なんて言って作図している人もいました。親指と人差し指ではさんでくるくると回すのも慣れないとうまくいきません。楽しみながらコンパスに慣れていきます。

ＡＢＣの歌でアルファベットを学んでいます。意欲満々でした。この気持ちをつなげていきたいものです。

「１０人いました。○○さんは４番目です、後ろにいるのは何人でしょうか。」の問題をおはじきを並べて考え、ペアの人に言葉で説明しました。前から４番目だから、後６人で１０人、ここまでは言えるけれど、どうして６人なの？について、しっかりと答えることが難しい。何算？と声をかけると、４＋６だから１０・・・・。分かっているのが、１０人と４番目だから、１０−４＝６、「１０人から４人引くと６人残ります。」の説明までが結構難しい。分かってるんだけど、どう説明するか、この力が今、とても大切にされています。

大切に育てているうさぎ「ココア」の絵です。頭の先からつま先までしっかり観察して描きました。毛の感じや爪の様子、耳の様子までじっと見て、触って言葉で書き加えました。かわいがっていなければ分からない気付きがたくさんあって感心しました。