２年生が２限生活科の時間に、野菜の苗植えを行いました。今回も高野ＰＴＡ会長、伊藤ＰＴＡ副会長をはじめＪＡや保護者ボランティアの方々から、ご指導・ご支援をいただきました。また、子どもたちに野菜苗の購入を体験する機会も、設定していただきました。ご多用の中を子どもたちの活動のために来校くださり、大変ありがとうございました。

先攻後攻が決まった後は、両軍団長の力強い決意表明がありました。最後に、校長先生が勝っても負けても精一杯がんばりましょう、と子どもたちに激励を行いました。

続いて、赤白同時に「ゴーゴーゴー」を元気よく歌いました。地鳴りがするほどの大きな声でした。その後、両軍団長による「先攻後攻」を決めるジャンケンが行われました。

明後日に控えた大運動会。今朝は、必勝の集いを実施しました。最初に、スローガンコールを行いました。次に、赤白のエール交換に移りました。

応援合戦の次に、ラジオ体操の練習を行いました。最後に、与板ばやしの集合整列の動きを確認しました。明日は、大運動会予行練習があります。

昨日、天候のため順延となりました「大運動会全体練習」を本日、実施しました。最初に、午前のプログラム１番「応援合戦」の練習を行いました。今回は、白組・赤組の順番でした。

本日、ＰＴＡ厚生委員会主催による「親子ふれあい奉仕作業」が行われました。貴重な週休日にもかかわらず、子どもたち、保護者、教職員の総勢１５０名近くの方々が参加し、中庭やグラウンドなど学校環境を整備することができました。これで、来週の運動会を迎える準備が整いました。参加してくださった皆様、大変にありがとうございました。

最初に、第２期(5/7〜5/19)の生活目標「みんなで協力して、大運動会を成功させよう」について話がありました。指導の重点は次の４点です。
１　大運動会に向けて、協力しよう（体育）
２　力一杯運動しよう（体育）
３　学習と掃除の始まりの時刻を守ろう（生活）
４　広げよう！うれしい言葉（生活）

次に、担当が児童の安全にかかわる話をしました。指導内容は以下の３点です。
１　下校の時も、登校と同じ通学路を通って帰ること
２　同じ地域の友だち複数と下校すること
３　「きょうはいかのおすし」を守ること
　・「きょ」＝きょりをとる
　・「う」　＝うしろに気を付ける
　・「は」　＝はやく帰る
　・「いか」＝ついていかない
　・「の」　＝車にのらない
　・「お」　＝おおごえを出す
　・「す」　＝すぐにげる
　・「し」　＝誰かにしらせる

本日雨天の中、５年生が田植え活動を体験しました。高野ＰＴＡ会長、伊藤ＰＴＡ副会長をはじめとするＪＡの方や石黒さんから、ご指導いただきました。おかげさまで寒い中ではありましたが、楽しく良い経験をすることができました。大変、ありがとうございました。今後の生長が楽しみです。

運営委員の指揮で、児童会歌を全員で歌いました。そして、運営委員児童による閉会の言葉で締めくくりました。最後は、１年生が花のアーチをくぐり抜け、退場しました。
４年生は招待状を作成し、５年生はステージの飾り付けを担当しました。全校児童が一丸となり、新入生を歓迎したとても素敵な式となりました。
大勢の保護者の皆様も来校され、子どもたちの様子を参観してくださいました。大変ありがとうございました。

続いて、１年生も元気な歌声を発表しました。その後、ファミリー班に分かれて顔合わせを行い、触れ合い活動を実施しました。

児童会が企画・運営する「１年生を迎える会」が、２７日（金）８：３０〜９：３０に行われました。３年生が作る花のアーチをくぐりながら、６年生に手を引かれた１年生が入場しました。開会の言葉を運営委員児童が述べ、２年生は歓迎の出し物として歌を披露してくれました。

今日の音楽朝会は、６年生ビリーブ鼓笛隊の校歌演奏でした。休み時間などを使い、自主練習に励んでいた６年生。見事な演奏でした。運動会に向け、隊形移動を取り入れます。

今日の午前中、中山先生がマイチェンソーを使い、校門脇の児童通学路側に倒れかかっていた樹木を伐採してくれました。これで子どもたちは、避けることなく歩道を安全に歩けます。

４月２２日（日）午前中、高野ＰＴＡ会長より学校の畑を耕していただきました。今後、生活科や理科の授業などで、植物や野菜を育てることができます。ご多用の中を学校の教育活動のために力を貸してくださった、高野ＰＴＡ会長に御礼申し上げます。誠にありがとうございました。

閉会式では、筏やボート乗りの感想を発表する児童がいました。そして、実行委員の方が作ってくださった豚汁を親子で美味しくいただきました。

清掃活動終了後に、筏やボート乗りを楽しんでいました。

４月２２日（日）に、９回目の河川公園清掃活動が行われました。これには、与板小の子もたちと保護者の方も参加していました。たちばな公園のゴミ拾いとゴミの分別作業に取り組んでいました。

松組　国づくりへの歩み（社会）
　　　縄文時代と弥生時代の想像図とを見比べることを通して、暮らしの変化・発展の
　　　様子について話し合います。

竹組　カレーライス(国語)
　　　登場人物の心情の変化について、本文から読み取ります。友達と考えを交流する
　　　ことで、読みを深めていきます。

春の空（国語）
春を表す言葉をイメージマップを使って集めます。また、清少納言の「枕草子」につづられている春の風景を参考に、自分の感じる春らしいものや様子を文章に書いてみます。