リレーの練習では、自分の番をしっかりと覚えていて、1回でスムーズに終えることができました。うまくなりそうです！
〔左：第1走者 スタートです！〕
〔中：いいぞ！ うまくバトンが渡りました！〕
〔右：バトンバス、どの学年も練習の成果が出ていました！〕

昨日、リレーの練習が途中で終わったため、朝の集会の時間を使って、実際に走って走順を確認したり、入退場を確認したりしました。練習に臨む態度が立派でした。
〔左：集合時間、ちょっと遅れたけどきちんと集まれました〕
〔中：リーダーが 走順を 低学年の子たちに確認しています〕
〔右：しっかりとした姿勢で、次の動きを待っています！〕

9月9日
涼しい朝です。
暑くならなければいいのですが…
しかし、子どもたちは元気です。
たくさんの「Good morning！」を聞くことができました。
秋の日を楽しみましょう！
おはよう！ 深沢の子どもたち…

September 9
Today is a cool morning.
I hope it doesn't get hot…
But the children are fine!
I was able to hear a lot of lively "good morning".
Let's enjoy autumn today!
−Good morning！ Fukasawa−

9月9日は言わずと知れた「救(9)急(9)の日」🚑 コロナ対策はもとより、熱中症やケガなどを未然に防ぎ、何か起こっても、慌てず、速やかに対応していきましょう！また、陽の数である奇数が重なる日は節句とされ(3/3,5/5,7/7+1/7)、9月9日は「重陽の節句」となります。長寿を願って菊を飾るようです。季節の変わり目、ちょっと健康にも気を配ってみましょう。

4〜6年生の下校時に歩き出した時、4年生の女の子2人が列を抜けました。ん？…と思って見ていると、倒れていた1年生のアサガオの鉢を起こしているではありませんか！何気ないこの１コマのシーン…、心が動きました。すばらしいことですね。とっても誇らしい気持ちになりました。

今日は、朝の運動会練習から、放課後の龍神太鼓の練習まで、本当によく頑張りました。今週、いいスタートが切れました！またあした！

本日は課外で龍神太鼓の練習です。気温も少し下がり練習可能でした。久々に、龍神太鼓の響きがグラウンドに戻って来た！運動会が近いんだなぁという実感が湧いてきました。

5限後、1,2年生下校です。手には先程取った栗の実🌰が！…。みんな笑顔で帰って行きました。さようなら！

〔左・中：学校に戻ってきて、調理職員さんに自慢！〕
「ほらー、こんなにとれたよー！見てー！」
「うわー、大きいねぇ、頑張ったねー」「うん！」次々と！…
〔右：栗のイガにご注意！靴にトゲが刺さっていました…😲〕
1,2年生にやって来た、ステキな収穫の秋でした。

〔左・中：みんな笑顔で一生懸命とってます！ 〕
〔右：「こんな大きいのがとれたよー！」スゴッ！〕
それぞれが、満足のいく収穫だったようです。みんな嬉しそうでした！

地域の方のご厚意で、低学年の5限は嬉しい「🌰栗拾い〜！」子どもたちは、勇んで出かけました！
〔左：さあ、出発！ しっかりと並びましょう！〕
〔中：横断歩道は手を挙げて！通った車の運転手さんも笑顔〕
〔右：「こんな立て札がありますよ 感謝しましょうね」〕
さあ、栗拾い 開始です！

「親切タイム」で、草ボウボウだった 校門入り口入って右の花壇の草取りをやってもらいました。昼を過ぎて、少し暑さも和らぎましたが、熱中症には気を付けて行いました。その他の活動は、普通の清掃が多かったです。ちょっと残念…。

〔左：黒板使って遊んでまーす！〕
〔中：1年生と2年生が折り紙して遊んでいます〕
〔右：上級生は運動会グッズ作りだ！〕
今日は運動できず残念でしたが、校舎内で静かに遊びました。

〔左：体育館温度は35度 〕
〔右：グラウンドも35度 〕
どちらも35度。体感温度などからも総合的に判断して、今日も深沢小アラート発令です。そのうち涼しくなるからね。

〔左：3,4年生〕
〔中：5,6年生〕
〔右：1年生が「ごちそうさまでした！」〕
どの学年も最後はしっかりと「ごちそうさまでした！」今日も給食室は40度。感謝の気持ち、忘れずにね！

〔左：ポケモンじゃなくて地場もん って何？ ｝🐰⚡ 〕
〔中：1年生〕
〔右：2年生〕
今日は、地場もんランチ！地場もんは、枝豆とかぼちゃです。地元の食材に注目して、郷土の産業を応援したいですね。来週15日には、県産のメロンが出ますよ！

〔左・中：5,6年生音楽…楽しい合奏！なかなか上手！〕
〔右：5,6年生理科…植物の受粉について学んでいます〕
音楽では、合奏でこれまで練習してきた成果を、楽しみながら確かめ合いました。理科では、映像を見ながら、自分の考えを発表していました。

〔左：5年生国語…新聞について調べています〕
〔右：6年生国語…チラシの効用について考えています〕
それぞれの課題にしっかりと向き合って考えています。新聞もチラシも、生活の中では大切な情報源ですね。😉どんなことが分かったのでしょう…。

〔左：3,4年生音楽…リズム打ちの学習をしています〕
〔中：　　 〃　　…それぞれのパートに分かれて練習です〕
〔右：　 〃 自習…それぞれが算数・国語の課題をしました〕
3,4年生合同授業でも頑張っています！