完成しましたー！
　先生方、有難うございましたぁー！

　本日の完成形まで、出来上がりましたぁー！
　どや、やったぁー、うまいっしょ！
　まだ授業終了までの時間があるので、ちょっと英語の勉強でもしようかなー！？

　そろそろ本日の終了の時間が迫ってまいりました。
　これが本日の完成品です。
　「どや！？」って感じかな！上手ですよね。

　手まりづくりの先生方は、腰を伸ばして教えたり、手伝ったり、ラジバンダリ！
　立ったり、座ったり、ラジバンダリ！
　やさしく教えたり、微笑んだり、ラジバンダリ！

　もちろん、学級担任のＫ嶋先生も、必死なんです。
　「生徒に負けてなるものか！いいものを仕上げなくっちゃ・・・！」と奮闘していますよ。

　いかがですか？
　生徒たちの集中力と、手まりづくりの先生方の熱のこもったご指導・ご支援が・・・、熱さと愛が伝わってきますね。

　最初は、ご覧のとおり、みんな息もせずに、必死に、集中して作っています。

　先週に引き続き、本日の総合の時間、手まり制作のプロの面々が駆けつけてくださいました。その様子を紹介します。
　今回は２回目なので、前回分が進んでからの、さらなる制作となります。とにかく、手まりづくりの先生方と生徒の表情がよいので、ぜひ、ご覧ください。まずは、挨拶から・・・、早速、班単位で制作の続きです。

生徒Ｅ「冬休みの宿題はいつやりますか？」
生徒Ｆ「わたすは、とにかく一日も早く終わらします。」
生徒Ｅ「まじっすか！すっげーっすね！終わったら見してもらえますかね？」
生徒Ｆ「12月30日までには終わらせるので、見せてもいいよ！」
生徒Ｅ「超助かりーっす！あざーっす！」
生徒Ｆ「ただ、答えがあっているかどうかはわからないよ。」
生徒Ｅ「どーして？」
生徒Ｆ「だって、わたす、小５の妹にさせるから・・・。」
生徒Ｅ「・・・えっ？・・・、マジっすか・・・。」

　ナイス笑顔、でしょ！
生徒Ｃ「冬休みに食べる料理の中では、何が楽しみ？」
生徒Ｄ「のっぺ、お雑煮、お蕎麦ですね。」
生徒Ｄ「Ｃさんは、何が楽しみですか？」
生徒Ｃ「私は、ラーメン、カレー、焼き肉、ハンバーガーですね。」
生徒Ｄ「それって、いつでも食べれるんじゃね？」
生徒Ｃ「そうなんです。我が家は、いつも通りなんです。」
生徒Ｅ「でも年末年始、お正月にふさわしい郷土料理が食べたいよね。」
生徒Ｆ「んだなやぁー！」

生徒Ａ「冬休みが何が楽しみですか？」
生徒Ｂ「はい、やっぱり、お年玉ですね。」
生徒Ａ「ではＡさんは？　私は、家族で行く旅行です。」
生徒Ｂ「へー、誰と行くんですか？」
生徒Ａ「えーっと、家族です。」
生徒Ｂ「ほー、誰と行くんですか？」
生徒Ａ「おめーさん、聞いているがーかや、家族って言っただろーが！」
　

　まず、学年委員がいつものように本日のテーマと進め方を説明します。
　本日のテーマは、「冬休みは？」です。
　早速、しゃべり場が始まりました。
　もう、何回もやってきているので、誰とペアを組んでも男女でも無問題（もーまんたい）。１年生なのに、大したものです。とにかく、写真の表情をご覧ください。これが積み上げてきた成果なんです。

　残念ながら、「齢」も次点でした。
　ちなみに、今年度の漢字、ベスト２０を発表します。
２位「新」　３位「和」　　４位「変」　５位「災」　６位「嵐」
７位「水」　８位「風」　　９位「天」　10位「税」　11位「雨」
12位「一」　13位「台」　14位「結」　15位「闘」　16位「改」
17位「火」　18位「桜」　19位「薬」　20位「皇」
　各ご家庭での予想はいかがでしたか？

　１年生、見事に、第15位を当てました。
　「元」「無」は、次点になります。

　１年生、見事第３位、第４位、第９位を当てました。
　やるね〜！

　今年の漢字は、みなさんの予想通り「令」でした。
　１年生にも、正解した班が現れました。
　ちなみに、12月７日の学校日記その６に証拠として書いてあるけど、わたすも大当たりしました！１年生は、第１位、第２位、大当たりです。

　生徒の手を見てください！
　たったの２時間で、こんなにも制作したんですよ。

　嬉しそうな、いいものを作り上げている、自信に満ちた顔、笑顔…。
　２回目は、１２月１３日（金）
　３回目は、１２月２０日（金）
　あと、２日間で、全員が完成させます。お楽しみに！

　いかがですかぁ〜！
　すごいものが出来上がったでしょ！

　でもこれはね、講師の先生たちが作ったものなんですよ。
　これが、伝統の「とちおのてまり」ですね。　

　どの班（グループ）を見てもご覧の通りなんですよ。
　いい仲間関係が築けていますよね。
　ここまで生徒が育っているのも、保護者、地域の皆様、小学校の先生方のお力添いがあってこそです。感謝、感謝です！

　班（グループ）での活動の様子です。
　まさしく、「主体的な学び・対話的な学び」がなされています。
　その根底には、人間関係があります。
　仲間関係がいいからできる学びなんですね。
　やるなぁ〜、１年生！