＜１秒の言葉　　小泉吉宏＞
　１年２組の様子です。今日も真剣に意見交換し、自分の考えを深めることができました。写真は、６班から出たものを比較しているところです。

　ハチドリ（鳥）は、一秒間に60回から80回羽ばたいて、空中に静止して、花の蜜を吸います。光は一秒間に地球を７周半します。秒速30万ｋｍです。私たちが１秒間で簡単にできることは？
　いろいろ話し合って出した答えが「あいさつ」でした。「おはよう」「さよなら」これも一秒で言えますね。では、自分が人から言われてうれしかった言葉や、悲しかった言葉は？・・・自分に言われて嬉しい言葉は、やはりお友達も嬉しいのですね。

＜１秒の言葉　　小泉吉宏＞
　１年１組の様子です。
　生徒一人一人が日常生活で自分が発している言葉を振り返りながら、この詩を味わいました。そして、感じたことを意見交換しました。
　う〜ん、家庭ではいかがですか？

本日１限、１年生「道徳科」の時間です。
＜「一秒の言葉　　小泉吉宏＞
「はじめまして」
この一秒ほどの短い言葉に，一生のときめきを感じることがある。
「ありがとう」
この一秒ほどの短い言葉に，人のやさしさを知ることがある。
「がんばって」
この一秒ほどの短い言葉で，勇気がよみがえってくることがある。
「おめでとう」
この一秒ほどの短い言葉で，幸せにあふれることがある。
「ごめんなさい」
この一秒ほどの短い言葉に，人の弱さを見ることがある。
「さようなら」
この一秒ほどの短い言葉が，一生の別れになるときがある。
一秒に喜び，一秒に泣く。一生懸命，一秒。人は生きる。

　この詩を用いて、授業を行いました。

　１年２組、数学の授業の様子です。
　定期テスト範囲を必死こいて学んでいます。

　１年１組、国語の授業の様子です。
　モニターには、モアイ像が移っています。

　１年２組も、１限、定期テストに向け、計画づくりです。
　学級担任からのメッセージが黒板に書かれてます。
　１年生は、心も体も大きく成長しましたね。ガンバ！

　１・２年生は、２月13日（木）及び14日（金）の２日間で、
　３年生は、２月３日（月）の１日間で、実施されます。
　１年１組の１限は、テストに向けた計画づくりです。

　主人公は、当時の振り返り、子供に言います。
　「あのとき母が破った叱ってくれたおかげで、それから忘れ物をしないよう生活することができるようになった。」
　ホームページをご覧の皆さんは、この母親の行動をどう思いますか？同じように破りますか？破かないで諭しますか？それとも別の方法を取りますか？

　正解はありません。「考え、議論する道徳」が求められています。１年生は、そんな道徳科の授業に取り組んでいます。それぞれのグループが意見を述べ、黒板に掲示してある様子がうかがえますね。いいぞ、１年生！

資料「忘れ物」
（あらすじ）主人公が中学１年時の出来事。主人公が写真の注文票をお家の人に見せることを忘れており、締切日当日の朝、母親に渡した。母は、我が子の日常生活のだらしなさを不甲斐なく思い、そのような態度を注意し、注文票を破いた。主人公が父になった現在、我が子に当時（中１）の思い出話をしている。主人公は、中１のときの思い出の写真はもっていないという。
〇　その時（注文票を破いたとき）の母親の気持ちはどうであっただろうか？
〇　その時の主人公（本人）の気持ちはどうであっただろうか？
〇　自分が母親だとすると、同じことをするか？
〇　自分の生活を振り返ってみよう。
　自分の考えをノートにぎっしりと書き綴っています。

　内容は、まだ紹介できませんが、一人一人が心を込めて感謝の気持ちをカードのしました。卒業生の皆さん、お楽しみに！

　本日の１学年委員朝会で、１学年委員会は、「卒業生へ感謝の気持ちを表そう！」と、メッセージカードづくりを行いました。
　メッセージカードとそのときの様子です。

　最初は、新しいグループなのでぎこちなかったけど、最後には、みんな笑顔があふれていました。１学年委員会の皆さん、素晴らしい中堅学年になれますよ。期待しています。

　読み手が読み上げると、みんな写真のように必死に探します。
　そして、見つけた時の表情が素晴らしい。
　でも、自分より先に人に取られたときに表情が可愛らしい。
　一番最初に取った時の表情が誇らしげなんです！

　いや〜、またまた１学年委員会は、やりましたよ！
　「何を？」って、暖かい人間関係づくりですよ！
　今回は、俳句カルタを活用しました。その時の様子を紹介します。

　先週の１年２組に引き続き、本日２限、校長先生が授業をしてくださいました。私たち一部教員も×参観、〇参加しながら授業づくりについて研修しました。その時の様子です。
　授業前に、不思議な数当てマジックを見せてくださいました。
・正方形を16分割してある一つ一つのマスに、適当に数字が書かれています。
・その中から自分で１つ数字を選んで、その数字に〇印をつけます。
・〇印のついた縦列と横列を消します。
・ノーマークの数字の中で、上の作業を繰り返します。
・残りの一つに、〇印をつけます。
・最後に、〇印で囲ってある数字を４つたしてみます。
　するとどうでしょう。その和はなぜか、30か31にしかならないんです。見事すぎます。

　本日６限、１年生は、「プロジェクトＸ」を視聴し、働くことの意義について学びました。ＤＶＤは、ＮＨＫのＴＶでも話題になった、日清食品の初代社長「安藤百福」氏のお話です。
　安藤百福氏は2007年、96年の生涯を全うされましたが、その人生は順風満帆だったわけではありません。むしろ苦難や挫折に満ちており、47歳のころには全財産を失う不幸にあっています。
　そこからどのようにして再起し、「20世紀最大の発明」の一つに数えられるカップヌードルを発明したのでしょうか。

　１月３０日（木）の５・６限、本年度生徒会の総括、生徒総会です。
　本日、全校一斉に議案審議を行いました。
　各学級の様子をお知らせします。

　１月３０日（木）の５・６限、本年度生徒会の総括、生徒総会です。
　本日、全校一斉に議案審議を行いました。
　各学級の様子をお知らせします。

　精神機能の発達と自己形成について学習していました。
　特に、「心は、知的機能、情意機能、社会性等の精神機能の総体」として捉えられること。それらは、「生活経験や学習などの影響を受けながら、大脳の発達とともに発達すること」を理解することがポイントだそうです。
　１年生は、ホールで、スクリーンを眺めながら、教師の話を集中して聞いていました。ゲームをやりすぎると、前頭葉が働かないんだってさ！
　しかし、１年生はいつも学ぶ姿勢がいいねー！

　「決意新」です。左１年１組、右1年2組。
　写真は、氏名部分を修正したので一部乱れています。あしからず。