１年生の授業でピックアップしたのは、１年生の家庭科です。家庭科は
最初の単元で、家族について学びます。

　そもそも家族って何でしょうか？　答えは簡単そうで実は難しい。血が
つながっている、親しい、一緒に暮らしている、生きるためのサポートを
してくれるなどの意見があがります。

　教師は様々なアニメを題材にした家系図をつくっていきます。たとえば
野比家（ドラえもん）や野原家（クレヨンしんちゃん）、さくら家（ちび
まる子ちゃん）、磯野家（サザエさん）など。けっして一通りではなく、
様々な家系図が書けることに気付きます。

　ここで、教師は質問します。野比家にとってドラえもんは家族？　磯野
家にとってタマ（ネコ）は？　野原家にとってシロ（犬）は？

　教師が示した言葉は「ファミリー・アイデンティティ」。社会学者であ
る上野千鶴子氏は、家族を成立させている意識のことを「ファミリー・ア
イデンティティ」と名づけています。何をもって家族としてとらえるかと
いうことです。たとえばタラちゃんとタマの間に境界線を引くのか引かな
いのか。
　現代では家族のかたちは様々です。何をもって家族と考えるかはそれぞ
れで異なってよいという発想です。

　学ぶことは、新しい価値観を身に付けることです。昔の考えだけが正し
いという思い込みでなく、新しい発想に立って広い視野でものごとをとら
えることこそ、学ぶことの大きな意義だと思います。