３年生は、お世話になっている６年生に感謝する会に向けて、飾りつけの準備を進めています。
各クラス500枚のお花紙を使って、素敵な花飾りを作成しました。
「全校のためにがんばってくれた６年生に喜んでもらおう！」と楽しそうに作っていました。
来週から６年生廊下に飾られますが、６年生の笑顔を思いうかべて、子どもたちは今からワクワクしています。

国語の「これは、なんでしょう」の学習の様子です。
二人一組で相談して、問題を決めます。問題にする物の形や働きからヒントを考えます。
すぐに答えられないように、ヒントを出す順番を工夫するのがポイントです。
みんなでクイズ大会を開いて、問題を出し合って楽しんでいます。

今日は、１年生の体育の授業で、短縄跳びに取り組んでいました。
感染防止のため、広い体育館に広がって、十分距離をとって行っていました。
休み時間も、ぐんぐん跳び続けたり、友達と一緒に跳んだりと、縄跳びを楽しんでいます。
毎日、毎日取り組むことで、上達していきますね。寒さに負けず元気いっぱいな１年生です。

今日は、ICTサポーターさんから、タブレットの操作について指導していただきました。
Google Crassroomのアプリでオンラインで参加したり、画面のレイアウトを変更したりして、お互いの顔を確認し合いました。
「ちゃんとつながった」「みんなの顔が見える」と、とてもうれしそうでした。

４年生は、体育の授業でリズムダンスに取り組んでいます。
様々な曲調に合わせて、身体を楽しく動かしました。
今は、BTSの「Butter」の曲に合わせて、各チームごとにダンスを創作しています。
このダンスは、授業の最終日に披露することになっています。
みんながとても楽しい踊りを考えていて、発表の日が今から楽しみです。

学校では、今までにお世話になった６年生に感謝の気持ちを伝える活動をしています。
１年生は、図工の時間に作った「チョキチョキかざり」を児童玄関に貼りました。
色鮮やかな飾りが、ありがとうの気持ちを表しています。

様々な理由で欠席する児童にタブレットを持ち帰らせ、学校と家庭とをつなぐ取組を始めました。
朝、「Google Crassroom」のアプリで連絡を取り合い、課題を確認したり、参加できそうな授業にオンラインで参加したりしています。離れていても学級とつながる安心感やワクワク感があるようです。

図工の時間に、工作で雪だるまを作りました。
一つ一つ表情が違います。作っているときの子どもたちのワクワクが伝わってきます。

２月１５日から１８日まで、体育館で各学年の版画作品が掲示されています。
１年生は、型押し遊びやローラー遊びの作品から想像を膨らませて、形を切り取ったり、絵を描き加えたりして作品を完成させました。一人一人の思いが伝わってくる素敵な作品です。
子どもたちからは「〇〇さんの作品いいなあ」「〇〇さんの色がきれい」など互いの作品のよいところを見付け合う声があがりました。

全校児童が作成した版画作品を、体育館に展示しています。
子どもたちは圧巻の景色に驚いた後、自分の作品を探して「あった！」「○○君のあっちにあったよ！」などと、嬉しそうに話していました。
作品を鑑賞する場面では、友達の作品の良いところをたくさん見つけて、伝え合う姿が見られました。

図書室に入ると、色鮮やかな美しい掲示物に目が留まります。
今月は、チョコレートと新しい旅立ちにちなんだ図書が、紹介されています。
やなせたかしさんの本も並んでいます。
子どもたちが本を手にとりたくなるようなコーナーです。

４年生は、体育でマット運動を行いました。今までに練習してきた前転や後転に加え、開脚前転や側方倒立回転などの難しい技など、９種類の技に挑戦しました。
毎時間、技を練習する前に、両腕で体全体を支える運動や、だるまのように転がる運動などを行ったところ、自分の腕で体をうまく支え、体を丸めて回転できるようになった子どもが増えました。

自分が描きたいイメージを下書きに表し、画用紙を用いてカラータック版画を刷りました。
細かいところまで気を付けて慎重に表現し、何人かの友達と協力して刷り写しました。
「ここがまだ空気が入っているよ」「すごくきれい」など、仕上がりに満足し、成果を実感する姿が見られました。

２年生は２月１０日に丘陵公園に出かけて、雪遊び教室を実施しました。
今回はコンディションがよく、長距離のそり滑りをしたり、広大な雪上で思いっきり遊んだりして、とても楽しく活動することができました。
１５名の保護者ボランティアの皆様に助けていただき、見守られながら、子どもたちは安心して活動を楽しむことができました。本当にありがとうございました。

「What's this?」「It's ○○」といった英語のやり取りを学んだ３年生。
３ヒントクイズを英語版で行いました。
今まで学習した色や形の英単語を使って、それぞれがヒントやジェスチャーを考えました。
問題を出し合い、楽しく英語に親しむことができました。
さらに、ALTのモーガン先生とも問題を出し合うことができて、いつも以上にはりきって英語の勉強に取り組んでいました。

節分の日。１年生の教室に、「おいだしたいおに」の掲示物が貼られています。
追い出したい鬼と福招き（自分のよいところ）について書かれています。
カードの表現からも、１年間の成長ぶりが伝わってきます。
「ダラダラおに」「おこりんぼうおに」「なきむしおに」「すききらいおに」など、自分を見つめてしっかりと書かれていました。
自分のよいところには、「小さい子にやさしくできます」「お手つだいができます」「大きな声であいさつできます」など、自信をもって書かれています。
きっとおにを追い出して、自信をもって進級できますね。

今回が１，２組最後のスキー授業でした。
新雪のため、スキー板を着けるのに手間取る児童が多かったのですが、ボランティアの皆さんのご協力により、無事に最後の授業を行うことができました。
スキーでの横歩きも上手になり、みつわの丘の頂上から、何本も滑り降りることができました。
ボランティアの皆さん、本当にありがとうございました。
９日に行われる３，４組のスキー授業で、２年生のスキー授業は終了します。

２月４日に、子どもたちが楽しみにしていたスキー教室を実施することができました。
朝から小雪が舞っていましたが、午後からは、天候が回復した市営スキー場。
今までの経験を生かしてスキーを楽しんだ子どもたち。それぞれの班で思い出ができました。
学校に戻って今日の感想を聞くと、いろいろと楽しかったエピソードがあふれていました。
ボランティアにご協力いただいた保護者、地域の方々のおかげで、子どもたちが安全に楽しんでスキーを行うことができました。ありがとうございました。

市営スキー場でのスキー教室に向けて、スキー靴・板の着脱練習を行いました。
昨年までの経験があるので、みんな慣れて素早く着脱できるようになっていました。
また、スキー板をはいて、グラウンドの雪の上で移動してみました。
ストックを上手に使い、体重移動も上手にできるようになったので、スキー授業が楽しみですね。

詩「雨上がり」、物語「あらしのよるに」「モチモチの木」から１つ題材を決めて取り組んでいます。
担任の読み聞かせを聞き、表現したい場面を想像を膨らませて版に表していきます。
毎回あっという間に時間が過ぎるほど集中しています。