授業を見ていただき、子どもの成長を皆で喜び合うことができました。口の体操→音読→視写→聴写→問題→音読、のスモールスパンで多様な活動を取り入れ、楽しく集中して学習できました。今後も、子どもたちが意欲をもって学習できるように合理的配慮を工夫していきたいと思います。