スマイル学年の３３人が、３年生としてスタートして１０日が経ちました。昨年度から人数が倍になった学級は、とても活気があります。
　先週はみんなで話し合いながら、学級の組織作りを中心に行ってきましたが、みんなのやる気を感じる場面がたくさんありました。

　表町小学校では、３年生以上で学期ごとに学級委員長１名と副学級委員長２名を決めています。スマイル学年は、初めて学級のリーダーを決めることになりました。
　「先生！学級委員って、何するんですか？」
とさっそく興味津々でした。担任が指名する方法もありますが、「話合いによって課題解決できる学級集団になってほしい」という願いから、簡単な選挙をすることにしました。立候補者にはみんなの前で「どんな学級にしたいか」を話してもらうことにしました。

　一体どれくらいの人数が立候補するかと思っていましたが、なんと１４人が手を挙げました。演説を前に
　「仲のいい友達を選ぶのではなく、演説をよく聞いて、みんなが笑顔になる学級をつくってくれそうな人を選んでね。誰が選ばれても、全員で支えてあげてね。」
と子どもたちに伝えました。立候補した子どもたちは、
　「自分は、こんな学級にしたい」
と堂々と話すことができました。そして、聞く側も真剣な表情でしっかりと話を聞き、一人一人に大きな拍手をすることができました。
　とてもやる気のあるいい雰囲気の中、学級委員を決めることができました。
　新しい学級になって、みんなで決めた初めてのことです。みんなが笑顔になる学級を目指して、全員で力を合わせてがんばっていきます。

　係活動も決めました。「この係があったほうがいい」という係を全員が一つずつホワイトボードに書き、全部を採用しました。つまり、全員の意思が反映された係です。担当を決める際に調整がうまくいきませんでしたが、時間をかけて話し合って、みんなが納得して決めました。すでに張り切って活動しています。

　先週、子どもたちと相談し、係を決めました。
　今年度は一人１係でやっていきます。さっそく、黒板を消したり、花に水をやったりと積極的な係活動が始まっています。また、どんなことをしたいか、どうなってほしいのかをキャッチコピーにして、協力しながら、係のポスターをつくりました。適宜、活動を振り返りながら、自分から活動する経験を積めるよう、声を掛けていきます。
　
　係活動以外でも、「チャレンジしてみる？」と投げかけると、たくさんの立候補があります。新潟日報の作文欄、JRC登録式のちかい・目あて発表など、たくさんの手が挙がりました。1年に1回は何かの機会に、みんなの前に出ようと声を掛けながら、成長につながげていきたいと思います。

　６年生に進級し、１週間が経ちました。
　やる気満々のフェニックス学年の子どもたち。毎日、最高学年として、どうすればよいか、どうしたいかを考えて行動している様子が見られます。

　まず、５日には入学式の片付けがありました。２０人ですべてを復元するのはとても大変でしたが「これ、持ちます」「私がやります！」と自分から声を掛け、周りを見て進んで仕事をする姿に６年生としての自覚を感じました。

　また、「ブロック子ども会」、第１回の委員会などもありました。どちらも６年生が中心となって行動しなくてはなりません。様子を見ていると、ブロック会長や委員長などリーダーになった子どもだけでなく、周りの友達と話し合い、確認し合って活動を進めていました。この姿にも、最高学年としてがんばろう！という思いが表れていました。

　さらに、１年生の朝の準備や給食のお手伝い、登校での優しい声掛けなど、１年生に接する機会もありました。丁寧に、優しく接する様子は「頼れるお兄さん・お姉さん」でした。これからも町校の頼れるリーダーとして頑張ってほしいです。

　入学式から１週間。少しずつ教科の学習もスタートしています。
　10日には、初めて音楽室に行って活動をしました。
　ます、音楽を担当する先生に「よろしくおねがいします！」と挨拶をして、新校舎の３階にある音楽室まで案内してもらいました。初めての音楽では、リズム遊びやじゃんけん列車をして楽しみました。音楽を通して新しい友達ともたくさん触れ合うことができ、子どもたちは嬉しそうに活動していました。

　２回目の６年生との体育も行いました。５０ｍ走のタイムを６年生にサポートしてもらいながら計りました。まっすぐ走るはずが、ゴール手前で友達のいる方に向かって急カーブ。
　「どこに行くんだー」
と６年生に言われても
「何のこと？」
ときょとんとしている１年生がほほえましく、それに優しく
「ここまで走るんだよ」
と教えてくれる６年生がとても頼もしく感じました。

　その後は、体育館で「レスキューおにごっこ」をしました。つかまった人をレスキューサークルまで運んでいくと、復活させてあげられるという助けおにの一種です。
　「６年生を助けてあげるんだ！」
と張り切って運ぶ子どもたちもいて、６年生との絆も少しずつ強まっているようです。

　８日（月）、１年生の学校生活が本格的にスタートしました。
　教室に入ってくると元気に「おはようございます」と挨拶をすることができました。
　この日は、朝の支度と朝の会、１時間目から4時間目まで、表町小学校の１日がどんなふうに進んでいくのか学習しました。

　朝は、
　「ランドセルはどうするの？」
　「おうちの人からこの封筒をもらったけど…」
と質問が飛び交いました。
　まずは朝の支度の仕方から勉強です。連絡帳や大事な手紙を担任に出すこと、その後筆箱や下敷きなどの準備をすること、ランドセルのしまい方など、初めての朝の支度でしたが、話をよく聞いて一つ一つ丁寧に進めることができました。

　４時間目が終わると、待ちに待った給食です。
　ご飯担当、お汁担当などの給食当番の仕事を確認して、いざ給食準備です。給食の時間には、６年生が準備や配膳、後片付けの手伝いに来てくれました。
　「左手で持って盛るといいよ」
　「もう少したくさん盛ってもいいかな」
と１年生のそばでアドバイスをしてくれたり、そっと手を貸してくれたりと優しく教えてもらいながら初めての準備を終えました。準備ができると、みんなで
　「いただきます！」
　「カレーおいしい！」
　「デザートが桜の形だよ」
と、楽しそうに初めての給食を味わいました。

　今週は、６年生から朝の支度も手伝いに来てもらっています。いろいろなことを教わって、自分たちだけでできることを少しずつ増やしていきたいと思います。

　４月５日（金）、前日までの寒さがやわらぎ、この日は空も子どもたちの入学を祝福するかのように、ぽかぽか陽気の晴天となりました。元気いっぱいの２９人の子どもたちが、小学校生活の第一歩、入学式を無事に終えることができました。

　入学式で体育館の中央を入場する時は、どの子も緊張した様子で少し縮こまって歩いていきましたが、いざ返事をするときになると、担任の呼名にみんなが元気よく「はい！」と返事をすることができました。その後の校長先生や来賓の方からのお話の中でも、問いかけに「はい」と答えたり、「ありがとうございます」と挨拶を返したりと、子どもたちの素直さや気持ちのよさが光っていました。
　これから始まる表町小学校での生活を通して、子どもたち一人一人のよさがさらに引き出され、輝いていくように、毎日を過ごしていきたいと思います。