11月29日（金）に，校内いじめ見逃しゼロスクール集会を行いました。毎年，６年生が劇やプレゼンでいじめの場面を投げ掛け，全校の一人一人がいじめについて考える機会をもちます。今年度は，劇での提案でした。

　6年生からの提案後，学級で場面を確認し，子どもと担任とで意見を交流しました。
　最初に「これは，いじめの場面だと思いますか？」と問い掛けました。すると全員の子どもが「いじめです」と答えました。
　その後，担任がＡ君を仲間外しをしたＢ君の立場でいじめを肯定しようとしました。しかし，結局のところ，子どもの「いじめは何も解決しない」「A君の気持ちを考えていない」「ただ単に嫌がらせをしている」という意見から，いじめを肯定できなくなりました。

　「いじめはいけない」と誰もが言いますし，いろいろな掲示物などでも示されてもいます。しかし，いじめはなくなりません。その理由として，いじめに対する鈍感さや当事者意識の低さがあろうかと思います。
　そこで，４年生では，まず「いじめはなぜいけないのか」を深く考えることを狙いました。このやり取りでは，「いじめでは何も解決しない」ということを，意見を交えることで再確認できたのではないかと考えています。