今日は、教職員研修がありました。
　中越教育事務所の主事先生を講師にお招きして、学習評価について学びました。
　生徒に求めるだけでなく、教職員も学び続ける意欲と姿勢、情熱をもち続けます。

　今日は、小国中学校区の長岡版コミュニティ・スクール事業について語り合う、準備委員期を開催しました。
　小国小中学校の学校評議員の方々から参加していただき、グループに分かれて、学校と小国地域で「育てたい子どもの姿」などについて話し合いました。
　この準備委員会でいただいた様々な意見は、来年度スタートする小国中学校区の長岡版コミュニティ・スクール事業へ生かしていきます。

　すみれ学級とつばき学級は、学校畑で収穫した野菜で調理実習をしました。
　ポテトチップス、ピーマンの肉詰め、キュウリの梅シソ和え、かぼちゃとナスの味噌汁など、みんなで協力して調理し、おいしくいただきました。

　毎年、夏季休業中に、校内の火災報知機や避難器具等を点検していただきます。
　今年も、酷暑の中、業者な方々から点検をしていただきました。
　ありがとうございました！

　すみれ学級は、学校の畑で育てた野菜を先生方に販売しました。
　ジャガイモ、ピーマン、キュウリは小分けして袋に入れてあります。「いらっしゃいませ！」の掛け声で、あっという間に完売しました。
　

　体育祭の応援リーダーやパネルリーダーは、それぞれの役割を着々と進めています。
　応援リーダーは、応援合戦のための選曲、ダンスパフォーマンスの振り付けに取り組んでいます。
　パネルリーダーは、彩色がほぼ完了したので、遠くから配色を見極め、細かな修正に入っています。
　

　夏休みに入り、生徒は体育祭のリーダー活動や部活動に熱心に取り組んでいます。
　今日は、久しぶりの雨に中庭の花もイキイキしています。

　「夏休み前の保健たより」をＨＰの「おたより」に掲載しました。
　こちらからもご覧いただけます。⇒「夏休み前の保健だより」

　夏季休業前の全校集会がありました。
　初めに、野球部の３年生１名が、トキガールズ（中学女子軟式野球 新潟県選抜）に、選ばれましたことが紹介されました。そして、全校生徒で活躍を期待して激励会を行いました。
　その後、校長先生から、「自分の気持ちを前向きにコントロールする力」を身に付いてほしい。自分の可能性や選択肢を自分から閉ざさないで、いろいろなことに挑戦してほしい。とお話がありました。
　明日からの夏休みは、事故やケガ無く、有意義に過ごして、全員が元気に登校してほしいと思います。

　夏季休業明けの８月の給食だよりを配付しました。また、ＨＰの「おたより」にも掲載しました。
　こちらからもご覧いただけます。⇒「８月の給食だより」
　　　　　　　　　　　　　　　　　「８月の献立表」

　おぐにカンパニーの運営本部の広報部が作成した新聞をＨＰの「おぐにカンパニー」へ掲載しました。どうぞ、ご覧ください。
　なお、新聞はこちらからもご覧いただけます。⇒「地域貢献活動新聞_第２号」「地域貢献活動新聞_第３号」

　吹奏楽部は、保護者を招き、サマーコンサートを開催しました。
　３年生は最後の演奏会、１年生にとっては初めての演奏会でした。部員による保護者の出迎えや進行等も含め、練習した成果を発揮して素晴らしい心温まるコンサートになりました。

　今日の５限に、税理士の方を講師に招き、３年生の租税教室がありました。
　税金の仕組みや使途等について学習しました。生徒は、自分たちの生活が税金によって支えられていることを改めて学ぶことができました。

　保健体育の水泳授業では、着衣水泳も実施しています。
　上下の衣服を着て、靴を履いた状態で、身体を水に浮かせる練習です。靴は、浮力があるので、緊急事態でも履いたままが良いとされています。
　生徒は、小学校でも学習しているため、とても上手に浮くことができます。
　しかし、河川や海には、流れや波、離岸流など、足の着くプールとは違う条件が重なります。ですから、夏季休業中は、十分に水難事故に気を付けてほしいと思います。

　今朝、渋海会朝会がありました。　保健委員会の企画による、絆づくりレクリエーション・クイズゲームです。
　保健委員が出題する「私は誰でしょう!?」のクイズに、全校生徒は、学年縦割り班となって回答します。各班では、ヒントを得るために、相談して出題者へ「Yes］「No］でしか回答できない質問をします。各班の質問に対する出題者の回答を聞いて、答えを導きました。
　短い時間でしたが、和気あいあいとした、楽しい朝会になりました。

　夏季休業前の地域貢献活動（３回）が終わりました。
　校内には、おぐにカンパニー運営本部の作成した新聞が掲示されています。来校した方には、記事への評価として「いいね！」シールを貼っていただいています。
　写真は、「地域貢献活動新聞 第２号」と「おぐにカンパニー連絡掲示板」です。

　放課後、結団式がありました。
　始めに、全体で、体育祭スローガンの発表がありました。そして、各軍の正副団長やパネル長の自己紹介を行いました。
　その後、各軍に分かれ、応援リーダーの自己紹介や軍のテーマが発表されました。
　両軍ともに、団長を中心に団結して、思い出に残る体育祭にしてほしいと思います。

　２年生の美術で、県立近代美術館の主任学芸員の方を講師に「学芸員のお仕事」について学びました。
　生徒は、学芸員の仕事は主に「集める（収集・保存する）」「調べる（調査・研究する）」「伝える（展示・普及する）」ことを学びました。

　３日間の保護者面談が終了しました。ご多用の中、面談に御出席いただき、ありがとうございました。

　写真は、学校の中庭です。春に植えた夏の花が元気に咲いています。

　授業中、生徒は黒板に書かれたことだけでなく、先生の話を聴いた内容や自分の気づきなどを記録します。また、教科によっては、学習プリントが補助資料として配付されて、そこに記録する場合もあります。
　このような学習の記録は、自分自身の学びを振り返ることに役立ちます。

　写真は、１年生の社会のノート、２年生の国語のノート、３年生の英語の学習プリントです。

　本日、全校生徒へ「７月の保健だより」を配付しました。なお、ＨＰ「おたより」にも掲載しました。こちらからもご覧いただけます。⇒「７月の保健だより」

　今朝は、合同学年朝会がありました。内容は、先週実施した家庭学習強調週間の振り返りです。各グループに分かれて、一人一人が反省を発表したり、班としてまとめたりしました。
　生徒からは、「思ったよりも、家庭学習時間が増えてよかった。」「メディアの時間が予定していたよりも２時間も多くなった。」「強調週間だけでなく学習時間を増やしたい。」「勉強の時間はメディアを触らないようにしたい。」と言った反省が聞かれました。
　

　教育広報紙「かけはし」５０号（夏号）が、「新潟県教育委員会のホームページ」に掲載されましたので、ご紹介いたします。なお、こちらからもご覧いただけます。
　　　　　　　　　　　
　「かけはし」の掲載先URL
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　　https://www.pref.niigata.lg.jp/site/kyoiku/1191...