保護者の皆様には，たくさんのご協力をいただき，本当に感謝しております。ありがとうございました。
　さあ，いよいよ３年生。新しいことが増えます。難しいことも増えます。任されることも増えます。でも，にじいろ学年なら，きっとみんなで協力して乗り越えられると思っています。３年生での活躍も応援しています！！

　この１年間を振り返ってみて，子どもたちから，「え，もう２年生が終わるの！！」と言葉が出るくらい，毎日充実した日々を送ることができたことが伝わり，担任としてうれしく思いました。通知表を渡しました。子どもたちの頑張りをぜひ褒めてあげてください。

　２年生の1年間の授業日数は20３日でした。様々な「〜たい」の気持ちに溢れているにじいろ学年の子どもたちと，たくさんのチャレンジを積み重ねてきました。上手くいかないことがあった時や，くじけそうになった時は仲間と励まし合い，乗り越えてきました。担任の私自身も，子どもたちの明るい声掛けに何度も勇気をもらいました。

　そして，３月17日（金）に「こまパーティ＆お楽しみ会」本番を迎えました。みんなで声を掛け合いながら，協力して会を進行し，大成功！！！笑顔いっぱいで，和気あいあいと楽しむことができました。

　次に，こま紹介の準備をしました。オクリンクを使って，スライドを作りました。「自分のお気に入りポイントを知ってもらいたい」「写真があると，見ている人が分かりやすいよね」と，見る人の立場から作成しようとする意識が素晴らしかったです。

　まずは，こま作りをしました。子どもたちは，「すごく長く回るこまを目指したい」「回した時にきれいに見せたいな」など，それぞれの思いを表そうと真剣に取り組んでいました。「○○さんのこま，面白いよ！！真似してみようかな」と，友達の作品を見て学ぶ姿も多く見られました。試行錯誤を重ねながら出来上がったこまは，宝物になったようです。

　「先輩になるんだ！」そんな意気込みが表情からも見てとれた4月から，あっという間に1年が経ちました。
　子どもたちと話し合い，最後のにじいろ学年のみんなで作り上げるイベントとして，こまパーティーとお楽しみ会を合わせて行いました。これは，生活科の学習で作ってきた自分の自慢のこまを紹介したり，みんなでこま遊びを楽しんだりする時間として，また１年間頑張ってきた自分たちへのご褒美ということで決まりました。

　その後は，一人ではなくみんなでパスをつないでシュートするために作戦タイムを設けました。みんなで話し合った後，作戦の動きを実際にやってみ「たい」と動き出しました。「たい」の実現のためにすぐに行動できるのが，にじいろ学年です！！

　すると子どもたちから，「一人の人がボールをずっと持って走ると，パスができないよ」「ドッジボールと同じように線からボールが出たら，相手のボールにした方がいいんじゃないかな」と発言が続き，「ボールを持って動けるのは５歩まで」と「線から出たら相手のチームのボール」と２つの新しいルールを作り出しました。「ゲームをより良くしよう」と目標に向けて試行錯誤する，素晴らしい学習態度です。

　体育で「シュートゲーム」の学習をしました。シュートゲームとは，バスケットボールのように手でボールを運んでゴールにシュートするゲームです。今回の目標は，「ボールをパスでつなぐこと」「相手チームのボールを手ではじいて守ること」の２つです。初めは，細かいルールを設けずにやってみました。

　初めてダンボールカッターを使いました。持ち方や使う時の注意を聞き，いざチャレンジです。最初は上手く切れず，苦戦していましたが，切りやすくする方法を友達と話し合いながら，コツをつかんでいきました。来週はお披露目会をします。どんな作品が出来上がるでしょうか。完成が今から待ち遠しいです。

　子どもたちに「何ができそうかな」と尋ねてみると，「乗り物を作れそうだよ！」「中に入るの，楽しいな」「切ってつなげたら面白そう」などの発言が出てきました。子どもからの提案で，今回はグループごとに大きな作品を作ることにしました。

　図工「ダンダンダンボール」の学習を始めました。まず，ダンボールをかぶったり，中に入ったり，よく見てみたり・・・。いろいろと試してみました。

　本番では，「おうちの人の前は緊張する…」と言いながらも，緊張も不安も楽しみながら練習の成果を出していました。振り返りから，「友達もできることが多くなったんだなと分かった」「友達のことをもっと知ることができてよかった」など，友達の発表についてよく聞いていたことが伝わってきます。素晴らしいと思いました。

　２月24日(金)は，たくさんの皆様からお越しいただきありがとうございました。自分ものがたりの発表はいかがだったでしょうか。冬休みから，写真の準備やインタビュー活動にご協力いただいたことに感謝いたします。