今年最後の登校日は，お天気に恵まれ，青空の下での下校となりました。1年生がサンタに扮装し，全校に笑顔のプレゼント。職員室にも登場(左写真)。素敵な１年生サンタにはかないませんが，職員もサンタの帽子をかぶって子どもたちを見送りました(中写真)。待ちに待った冬休みを迎える子どもたちの笑顔はとても輝いていました（右写真）。
　新型ウイルス感染症の影響で，子どもたちはもちろん，どなたにとっても大変な年となりましたが，おかげさまで小国小学校は，保護者，地域の皆さんのご理解とお支えのおかげで，2020年を乗り越えることができます。みなさん，どうかよい年をお迎えください。来年もどうぞよろしくお願いします。

　冬休み前集会に先立ち，小国地域青少年育成会議による「明るいあいさつ運動ポスター・イラスト」「俳句大会」の賞状，商品の伝達を行いました。名前を呼ばれた子どもの「はいっ」という元気のよい声が体育館に響きました。今回も力作ぞろいでした。子どもが力を発揮する機会を与えていただいた青少年育成会議さん，地域の皆様へ心より感謝申し上げます。
　集会では，校長より，12月中旬の関越自動車道大渋滞時の関係者や地域住民の支援を例に，「困難な時こそ，優しい気持ちが大切」「冬休みは，家族の一員として思いやりの気持ちで過ごしてほしい」という話をしました。また，生活指導主任から，「新型ウイルス感染症，安全に気を付け，規則正しい生活を送ること」，「しっかりとしたあいさつに心がけること」などを指導しました。
　どうか，ご家庭，地域での見守りをよろしくお願いします。

　「ピースのお店屋さんへどうぞ」と招待していただきました。文房具店，お菓子屋，ペットショップ，おもちゃ店と素敵なお店が並んでいます。それぞれのお店で，子ども店員さんイチ押しの商品を購入しました(左写真)。また，後日，「これをどうぞ」「きれいな花を咲かせてね」とピースで育てたアサガオの種をプレゼントしてくれました(中写真)。この夏，見事に咲いたアサガオです（右写真）。温かい気持ちをありがとう。

　ベルの音を鳴らしながら校長室へ訪れてくれたのは，かわいらしい１年生のサンタさんでした。
「ウサギを飼うことを許してくれてありがとう」「とってもうれしかったです」と心のこもったメッセージ(中写真)と，手作りリース（右写真）をプレゼントしてくれました。「メリークリスマス！」と明るく元気な姿そのものも素敵な贈りものでした。

　卒業文集の制作が，本格化してきました。今日は，お世話になった学校職員の皆さんへ寄稿のお願いの手紙をつくっていました。原稿用紙とともに，手書きのメッセージを準備していました。思い出に残る素敵な文集になるとよいですね。

　５年生の冬休みの課題は，お正月料理を調べてくることです。「こんな宿題ですよ」と，ある子が親切に自分のプリントを見せてくれました。どうか，保護者，地域の皆さん，ご協力をお願いします。

　都道府県の名称と位置を正しく覚えるため，プリントを用いて確かめをしていました。正しい名称を漢字でしっかりと書いています。

　プリントで漢字の復習です。書き取りの問題を解いた後，近くの席の子同士で丸付けをしていました。「ここは，こう書くといいよ」とアドバイスを送り合っている姿が素敵でした。

　冬休みの準備をしていました。学習課題の内容を一つ一つ確かめながら，専用の袋に入れています。充実した冬休みになるよう，保護者，地域のみなさん，ご協力をお願いします。

　紙版画を作っています。自分が構想したデザインに合わせ，イメージに合う色の用紙をはさみで切ったり，台紙に貼ったりしています。鉛筆で用紙に線を入れて，ていねいに切り貼りをしていました。色は，そのまま版画に刷り込まれます。楽しくカラフルな作品ができそうです。

多彩な味わい，見た目も華やかなクリスマスのごちそうです。
サラダは，野菜の歯ごたえがサクサクとして，小気味よいです。星形のチーズが味を一段と豊かにしています。
カレーご飯は黄色，クリームソースは緑(カボチャ)，赤(ニンジン)と色鮮やか。チキン，タマネギ，シメジが味をいっそう深くしています。
アレルギーの原因となる素材を除いたケーキは，甘みが程よく，クリスマス気分を盛り上げています。

　型押し紙や段ボール紙，プチプチシートなど，さまざまな素材を利用して，紙版画を制作しています。一人一人の発想が豊かで，個性を生かした作品となりそうです。刷り上がりが今から楽しみです。

　より速く，正確に。１年生は，計算の習熟のため，10ます計算にチャレンジをしています。今回は，たし算がテーマ。大型テレビに表示されたデジタル・カウント見て，自分が何秒で達成できたかも計測しています。「やったー！」「できた！」と歓声が聞こえます。緊張感をもちながらも，楽しく練習をしていました。

　学校栄養士による給食の時間を利用した食の指導です。今回は，鏡もち，お雑煮，おせち料理など，お正月ならではのテーマにしました。「鏡もちにのせるのは，みかんではなく，本来はだいだいです」「お雑煮は，地域や家庭によっておもちの形や味付け，具などが様々です」「おせち料理の品々には，一つ一つ意味があります。普段，食べつけないものがあっても，ぜひ，いろいろなものを味わってみてね」など，子どもが興味をもつよう，丁寧に説明していました。

　いよいよエプロン製作がスタートしました。針と糸の使い方，ミシンの利用の仕方…これまでじっくりと積み重ねてきた学習の成果を発揮するときです。自分が実際に身に付けるものですから，いっそう真剣です。授業担当者の支援を受けながら，説明書を読んだり，友達と教え合ったりして，取り組んでいました。

　冬休みを目前に控え，規則正しい生活について話し合っていました。一人一人が生活表に起床や就寝時刻などを記入しています。「十分な睡眠は健全な成長を促します」と担任が説明をしていました。成長期の子どもにとっては，とても大切なことですね。ご家庭でも，冬休みの生活の過ごし方についてお話し合いください。

・ご飯　・鶏肉と冬野菜の南蛮漬け　・いそひたし　・かす汁
季節の味わい，鮭の入ったかす汁をいただき，本格的な冬になったことを改めて実感しました。体もほっこり温まります。いそひたしは，豊かなノリの香りがします。南蛮漬けは，甘辛い味付けに鶏肉や大豆，里芋，レンコンがよく合います。

６年生が体育館で楽しそうに体を動かしています。開脚跳び，台上前転など，多彩な技に挑戦をしていました。

版画は，いよいよ彫りが本格的になってきました。さすが高学年，掘る位置や自分が表現したいことに合わせて，彫刻刀の種類を選択しながら作業を進めています。

　「花火の絵はがき，一万発(枚)の長岡冬花火」。今日は，４年生が取り組んでいました。白地に描く子もいれば，黒や濃紺など，あえて濃い背景に描く子も。夜空のイメージなのでしょうね。道具もクレヨンを選ぶ子もいれば，色鉛筆の子も。それぞれが自分なりの工夫をして，個性豊かな作品になりそうです。