ロボホンを用いたプログラミングの学習を行いました。
「ロボホン」という小さなロボットをプログラミングすることで
歩いたり回ったり喋ったり・・・自由に操作をすることができます。

自分でプログラミングしたロボホンが動く様子を見て子どもたちは興奮していました。

絆集会を行いました。
第1部では各学年ごとに「いじめをしない・させない」ようにするための取組を発表しました。
第2部では4〜6年生が「ＳＮＳ」によるいじめのＤＶＤを視聴し何が悪かったのか，どうすべきだったか，自分たちがすべきことは何か，6年生が中心になって真剣に意見を交換しました。

いじめをしない・させないように全校で取り組んでいきます。




　

1年生が鍵盤ハーモニカの学習をしました。
鍵盤ハーモニカのケースの開け方。
唄口の取り付け方。
タンギングの仕方。
片付け方。
等を教えていただきました。

車のクラクションの音や救急車のサイレンの音を鍵盤ハーモニカで演奏して嬉しそうでした。

1年生が２わのうさぎを飼育することになりました。
白いうさぎは「だいふく」ちゃん
黒いうさぎは「ここあ」ちゃん
うさぎを迎えるために，小屋の飾りを作ったり，歓迎の歌を考えたりしました。

歓迎の言葉やうさぎを貸してくださる山崎さんへのお礼と決意の言葉を自分たちで考えた1年生。

これから全員でうさぎ当番を経験していきます。

１年生が小学校の大きなプールに入りました。
水泳学習の約束を確認し，水の中に入りました。
水を体にかけたり，もぐったり・・・
「楽しかった」と笑顔いっぱいのあおぞら学年25名でした。

川の学習を行っている4年生が，桐沢川の調査に行ってきました。
水温・水質・石・川周辺・生き物・ごみ等について調査してきました。

ゴミグループは，「こんな袋のゴミが落ちていました。」
生き物グループは，「おたまじゃくしとさかなを捕まえました。」

と，予想していたことと違う川の様子に少し驚いていたようです。
川の調査は，今後も継続していきます。

今年は毎週金曜日に読み聞かせを行います。
今日は，学校支援ボランティアの方が1年生と2年生に読み聞かせをしてくださいました。
お話が始まると，子どもたちはお話の世界へ引き込まれていきました。

お世話になった自然の家の方の話を聞き，お礼を言いました。
全員元気に予定通り妙高を出発しました。

木を使って壁掛けを作っています。

オリエンテーリングの時に集めてきた草花を使って活動します。

プレートに，草花を料理に見立てて並べます。
そして，名前を付けるそうです。

どんな料理を考えたのでしょうか

オリエンテーリングは，班で行動します。
地図を見ながら，班で協力してチェックポイントを回ります。
決められた時間までに戻ることになっています。

宿泊室の片づけ・清掃を行っているところです。
自分たちが使ったところをきれいにし，次に使う人が気持ちよく使えるように，清掃しています。

5年生全員が元気に2日目を迎えました。
朝食もしっかり食べました。

これからオリエンテーリングを行います。

野外炊飯では，焼きそば作りを行いました。

おいしい焼きそばができたようです。

全員元気に昼食を食べました。

只今の妙高は，霧雨です。

午後の活動は，予定通り行います。

昼食はバイキングです。
食べられる量をバランスよく盛って食べます。

とてもおいしそうです。

源流探検の様子です。

長靴をはき，川の中を歩きます。
水の流れに逆らって歩いていきます。

小国小学校では，地域の皆様にいろいろな場面で支援していただいております。

先週は，学校支援ボランティアの方からグラウンドの草取りをしていただきました。
今子どもたちは，体力テストの練習をしているので，グラウンド整備をしていただいたことは，大変ありがたいです。

また今日は，きれいなお花をいただきました。玄関などに飾りました。お花があるととても明るい雰囲気になります。

ありがとうございます。

5年生が妙高青少年自然の家に無事到着しました。
行きのバスの中では，歌を歌ったり，クイズをしたりとても楽しく過ごしたようです。
バスに酔って体調を崩す子もなく，全員元気です。

開校式を終え，これから源流探検に出かけるそうです。

今日から5年生は，１泊２日の行程で自然体験教室に行ってきます。
行先は，国立妙高青少年自然の家です。
5年生は，元気に登校し出発式を行いました。

早朝にもかかわらず，多くの保護者の皆様にお見送りをしていただきありがとうございました。