初代しぶみ太鼓メンバー最後の演奏、いかがでしたでしょうか。５年生に教えつつ、自分たちも息の合った演奏となるように一生懸命練習してきました。愛乃さんの引継のあいさつにもあった通り、６年生は教えることの難しさを感じながらも、５年生に分かりやすくなるように工夫しながら教えていました。また、５年生もそれに応えようと真剣に取り組んでいました。小国小学校しぶみ太鼓の伝統の礎をしっかり築き上げた子どもたちに、大きな拍手を贈りたいです！【６年学年だより『チャレンジ』より】

　当校の開校初年度を和太鼓で盛り上げてくれた『初代しぶみ太鼓のメンバー（６年生３４名）』。そして，初代メンバーが築いた新たな伝統を１４日，全校児童と大勢の保護者の皆様，学校評議員の皆様が見守る中で『２代目しぶみ太鼓のメンバー（５年生２３名）』が確かに引き継ぎました。

　画像は，２代目しぶみ太鼓メンバーの演奏風景と引継ぎ式後に行った記念撮影の様子です。

※当校の様子（先日の講師を迎えた「しぶみ太鼓」の練習）が昨日の新潟日報（１７面「地域」）に掲載されています。ぜひご覧ください。

※なお，画像は，新潟日報の記事とは一切関係ありません。

※画像は，検食用の盛り付けです。調理師さん手作りの「チョコケーキ」は，とてもおいしいデザートでした。ごちそうさまでした。

　当校の開校初年度を和太鼓で盛り上げてくれた『初代しぶみ太鼓のメンバー（６年生３４名）』。そして，初代メンバーが築いた新たな伝統を１４日，全校児童と大勢の保護者の皆様，学校評議員の皆様が見守る中で『２代目しぶみ太鼓のメンバー（５年生２３名）』が確かに引き継ぎました。

１　ねらい　　
●太鼓活動を引き継ぎ，演奏を交わすことによって，「しぶみ太鼓」の伝統を大切にしようとする態度を育てる。

２　日時　平成３０年２月１４日（水）１３：５５〜１４：４０

３　場所　小国小学校　体育館

４　参加者　　
・全校児童　５・６年生　演奏／１〜４年生　鑑賞
・保護者および地域の方々

５　内　容　　
（１）開式の言葉
（２）初代６年生の挨拶（各パートリーダー　合計４名）
（３）初代６年生の演奏　「しぶみ太鼓」
（４）引継　６年生リーダー挨拶→５年生リーダー挨拶
（５）２代目５年生の挨拶　（各パートリーダー　合計４名）
（６）２代目５年生の演奏「しぶみ太鼓」＊第一楽章とフィナーレ
（７）校長先生のお話　
（８）閉式の言葉

　８日（木），絶好のスキー日和に恵まれ，アルペンスキー教室を終えることができました。ご協力下さいました保護者ボランティアの皆様，地域ボランティアの皆様，本当にありがとうございました。おかげさまをもちまして，子どもたちのスキー技能を高めることができました。



　

　大雪に伴い，明日のフリー参観と校内スキー記録会を次のように変更いたします。

＜変更点＞
●校内スキー記録会は，２月１６日（金）の９時３０分から１２時１０分に延期します。ただし，降雪が多い場合は，準備の関係上，開始時刻と学年スタート時刻が変更になる場合があります。ご了承ください。

●１４日（水）のフリー参観の２限から４限は通常授業とします。なお，太鼓引継ぎ式は予定通り１３時５５分から体育館で行います。

●１４日・１６日とも校地内駐車スペースに限りがあります。お車でお越しの際は，小国支所の駐車場をご利用下さい。

＜追加点＞
●１６日スキー記録会当日，午前７時からコースを固めるための「かんじき踏み」を行います。ご協力いただける方は，７時までにかんじき（またはスノーシュー）ご持参の上，ピロティにお集まりください。

●コース保全のため，グラウンド内で児童の応援をされる場合もかんじき（またはスノーシュー）をご持参ください。

　絶好のスキー日和に恵まれ，アルペンスキー教室を終えることができました。ご協力下さいました保護者ボランティアの皆様，地域ボランティアの皆様，本当にありがとうございました。おかげさまをもちまして，子どもたちのスキー技能を高めることができました。

１　ねらい
●スキー体験学習をとおして，アルペンスキーの技能向上を図るとともに，冬の自然に親しむ心情を高める。

２　期日　平成３０年２月８日（木）

３　会場　八海山麓スキー場（南魚沼市荒金５６−１）

４　参加児童　５年生／６年生

５　日程
７：４５　指導者打ち合わせ（食堂）
８：１５　児童登校・体育館集合・トイレ・健康観察
８：２０　小国小発
９：２０　八海山麓スキー場到着
●レンタル用具受取り，身支度　●ゲレンデへ移動
９：５０　開校式
・はじめの言葉 ・スキー場の方からの挨拶　
・児童代表挨拶（６年生）・指導者紹介
１０：００〜１２：１０　グループ毎に午前のレッスン　　　　　　
１２：１０〜１３：００　昼食・休憩　
１３：００〜１５：００　グループ毎に午後のレッスン
１５：００　閉校式
・感想発表 ・指導者代表講評　・お礼の挨拶（６年生）
１５：１０　レンタル用具返却，帰り支度
１５：３０　八海山麓スキー場出発
１６：３０　帰校・児童下校／指導者振り返りの会（食堂）

　４年生は，寺泊漁協からいただいてきたサケの稚魚のお世話を毎日班で交代しながら行っています。残念ながら数匹亡くなってしまいましたが，残りのサケは元気に泳ぎ回っています。サケは「さいのう」と呼ばれる栄養分が無くなり，エサを食べ始めたところです。
　“亡くなったサケはどうしたらいいか”今まで学習してきたことを生かして、子どもたちで話し合いました。
・お墓を作ってあげる　
・渋海川に流してあげる　
・病気の菌を抜いてから渋海川に流すなどたくさんの意見が出ました。「亡くなったらお墓に埋めるのが普通。」「川に流したら他の魚のエサになるんだよ。」「でも病気のサケを川に流して、それを他の魚が食べたら病気は移らないのかな？」「食べられるのは可哀想。」などと話し合いをしました。児童は，亡くなってしまったサケを他の魚が食べても病気は移らないことを知ったことから渋海川に流してあげることにしました。サケの飼育を通して，食物連鎖や自然の摂理などを学び，考える活動ができているようです。

　先日，小国交番の栗川様・小竹様を講師に迎え，授業中に不審者が教室に侵入してきたことを想定した避難訓練を実施しました。
　不審者は，プールへ向かう入口から４年生教室へと侵入しました。児童は，不審者が侵入したら近付かずに逃げる，職員（大人）を呼ぶ，他の学年に知らせるなどの動きを行いました。
　また，不審者が侵入した場合の放送（特別集会を開きます…）や行動の仕方「お・は・し・も・ち」の確認もしました。今回の訓練を教訓にどんなことが起きても自分で考えて安全に行動ができるようになってほしいと願います。

「おはしもち」とは…
・おさない
・はしらない
・しゃべらない
・もどらない
・ちかづかない　をさします。

※画像は，検食用の盛り付けです。（６０３キロカロリー）調べてみると，「けんちん汁（建長汁、巻繊汁)」は，建長寺発祥の精進料理で神奈川県鎌倉市の郷土料理です。大根、にんじん、ゴボウ、里芋、蒟蒻、豆腐を胡麻油で炒め、醤油で味を調えたすまし汁です。建長寺の修行僧が作っていたため、「建長汁」がなまって「けんちん汁」になった説と普茶料理の巻繊（ケンチェンモヤシを胡麻油で炒め、塩・醤油で、味付けした物）がなまり、けんちんになった説があります。
　後者の説におけるけんちん(巻繊)とは、江戸時代に渡来した中華料理の一種でもやしを中心に野菜、豆腐などを塩・醤油・ごま油などで炒め、これを湯葉で巻いて、春巻のように揚げるか、蒸して出し汁をかけたものだそうです。一品の料理にも由来があっておもしろいですね。

　画像は，先日の早朝の模様です。この日の午前７時の職員玄関前の温度計は，なんとマイナス１０度をさしていました。そのため，大気中の水蒸気が冷えてあたり一面に霧が発生していました。

　調べてみると，冬に発生する霧なので『冬霧』と呼ぶそうです。

※画像は，検食用の盛り付けです。（６４８キロカロリー）「体菜（たいな）のきりざい」に使われている体菜は，「タイサイ」と一般的には呼ばれています。新潟では，タイナと呼んでいます。新潟県全域で作られていますが，長岡市では，特に「長岡野菜」の一つとして認定してい ます。【新潟・食品名産図鑑より】

　明日のアルペンスキー教室は，予定通り実施します。なお，夜間の大量降雪によりスクールバスが通常運行できない，高速道路が通行できない，リフトの搬器が一部，または終日運休となる等の状況になった場合は，１６日に延期とする場合があります。

　延期とする場合は，スキー場，及びバス会社の担当者と連絡をとり，遅くとも朝６時３０分までに本メールで連絡をします。その場合，給食はありませんので「おにぎりを２個か３個程度」持たせるようにして下さい。

　個人所有のスキー用具を使用する児童は，本日放課後までに児童玄関内に搬入をお願いします。

　不審者の校内侵入に対する対応を目的とした避難訓練の開催に向け，小国交番の栗川様を講師に迎えて職員研修を行いました。

　本研修では，近隣で発生した建造物侵入の事例をもとに，「生命・身体の安全の確保」，「自分の身・同僚の身の安全の確保」を最優先にすることについての指導がありました。

　また，不審者には，『自分一人で対応しないこと』，逃走の恐れがある時には，『体格や服装，頭髪や靴等の特徴を記憶すること』についても教えていただきました。




　

　１月３０日（水）に太鼓奏者の富田様をお迎えし、しぶみ太鼓の新曲練習をしました。基本のリズムは練習していましたが、リズムよく、楽しげに跳ねる太鼓の音を表現しようと腕を大きく上げたり、リズムにアクセントをつけたりと、先生の指導をよく聞いて、一生懸命頑張っていました。基本のリズムが重なり合い、演奏する太鼓と演奏しない太鼓があったり、音がかけあいになったりと、どんどん変わる曲の雰囲気に、曲を創り上げることのすごさ、難しさ、面白さを全身で感じた子どもたちでした。
　来年度、どのような曲になるのか非常に楽しみです。新曲を練習・披露し、引き継ぐことになる最初の担い手としてのつばさ学年の姿が期待されます。

＜児童の感想より＞
●新曲をやってみて、しぶみ太鼓と全然違って驚きました。よく分からないところもあったけれど、富田先生から教えてもらい、分かるようになり、良かったです。ふりは小さくしないで、大きくすれば迫力がでるので、これから大きくしたいです。富田先生に教わっ
たことを忘れずにやっていきます。

●初めて曲を聴いたときは、これを僕たちが演奏するのかと思っていました。でも、先生方に教えてもらったら、なんとなくたたいていたのがちゃんと分かるようになって、とてもうれしかったです。でも、まだできないところや分からないところがあるので、できるようにしたいです。これからも頑張ります。

　体育の時間を中心にクロスカントリースキーの練習に取り組んでいます。ストック無しで板に長い時間乗ることを意識した練習を行っています。初めは難しそうでしたが、少しずつコツを掴み、上達してきました。
　休み時間にもグラウンドに出てクロスカントリースキーの練習をしている子も多く、１４日に行われるスキー記録会に向けてやる気満々です。６日には講師の方をお招きして指導をしていただく予定です。どれだけ上手に滑ることができるようになるのか、とても楽しみです。
　担任もクロカンスキーは，初めてということで子どもたちと一緒に技能向上を目指しています。

　当校のグラウンドにも雪がたくさん積もりました。新雪の中をスノーモービルでクロカンのコースをつくり、気持ちよく屋外に出ています。まずは、スキーを履いて鬼ごっこをしたりリレーをしたり、築山から滑り降りたりと、スキーに慣れ親しみ、その後コースに出て、スキーの片足の板に身体の重心を長くのせてシュー、シューと滑る練習を繰り返しています。
　２月になると、スキー記録会のコースに出て、記録を測定してみる予定です。天気のよい日に、雪の中を歩く、滑るという雪国ならではの楽しみ方を味わってほしいと考えています。

　今日の放課後，子どもたちの身長の伸びに合わせて，各教室の机とイスのサイズ調整を行いました。身長が伸びた子がとても多く，たくさんサイズ調整を行いましたが，みんなの成長が感じられてなんだかとってもうれしかったです。
　机とイスのサイズが変わったこと，気づいてくれたらうれしいな！

　前回の『スノーモービル運転技術・基礎編』に続き，今年度異動された職員１名を対象としてスノーモービル運転技術に関する応用的な研修を行いました。研修では，

●コースカッターの構造と特性
●コースカッターの脱着方法
●コースカッター使用上の留意点
●実技（装着からコース敷設・格納まで）
●質疑応答

という順序で行いました。研修を受講した職員は，カッターでコースを切る前の雪面を圧雪する作業がとても重要だと感想を述べていました。