○思い思いに活動をしながら、元気に過ごしています。駐車場には10センチほどの圧雪がありますが、出入り可能です。気をつけてお迎えにおいでください。

○児童館から見えるグラウンドも白一色となりました。

○「先生、見てて！」できるようになった技を披露してくれる子どもがたくさんいます。

○１年生に体育の授業ではじめた縄跳びをする児童が多く見られました。

○ステージ側ではさまざまな学年の子どもたちが、鬼ごっこや助け鬼をして楽しんでいました。

○昼休みは多くの子どもたちが体育館で遊んでいました。ステージ側はボールを使わない遊び、入り口側はボール遊びの時間です。

○教材セットの磁石の中から１つを選び、教室内で付くものと付かないものを調べてみました。

○理科で「じしゃく」の性質を学習します。学習で使用する教材の一つ一つに記名しました。

○子どもたちは、各教科の英語での表現の仕方を新鮮に感じていたようでした。

○普段学習している教科の名前が英語で何というかを教えていただきました。

○答えをグループで相談し、小さな声で先生に報告しました。正解だったでしょうか？

○グループに分かれて先生からの質問に答えます。正解をするとすごろくができます。サイコロを振って出た目の数だけ進みます。

○心も体も一歩ずつ４年生に近づいています。

○「こころのけんこう」の話を熱心に聞きました。１月の生活目標「ていねいな言葉づかいで話そう」とも深い関係があります。

○一人一人が想像力を働かせ、自分の思いを表現することができました。

○「もし私が〜だったら、○○できるのに・・・」の表現を考えました。

○身長も体重も増えた人が多かったようです。

○Ｈ養護教諭から「こころのけんこう」について話を聞きました。心と体はつながっているということを学びました。

○日射しが少し出てきました。午後の活動もがんばりましょう。

○残さずおいしくいただきましょう。