音楽の時間に期末テストの返却が行われていました。問題が難しかったようで，真剣に復習をしていました。
　３年生は卒業式の練習を開始しました。卒業はおめでたいことですが，寂しさを感じます。

　1年生の技術の木工製作です。多くのパーツを細工している生徒がいました。どんなものが出来上がるか楽しみです。
　生徒朝会で役員の引継ぎが行われました。世の中には面倒なことは嫌だと言って，役に就くことを嫌がる人もいますが，やる気をもって立候補する生徒たちは立派です。活躍を期待しています。

　１・２年生は昨日に引き続き期末テストです。今日が終われば，少し肩の荷がおりるようです。
　３年生の教室には卒業までのカウントダウンが掲示してありました。卒業まで１か月を切り，寂しいです。

　３年生は保健体育でバスケットボール・バドミントン・卓球で汗を流していました。
　１・２年生は，期末テストが始まりました。集中して問題に向かっていました。

　理科では星座について学習しました。どの季節にどんな星座を見ることができるかよくわかりました。
　家庭科では，「ハンバーグ」の調理実習です。学校中に良いにおいが充満していました。

　生徒総会を実施しました。ペーパーレス化を進め，タブレットで議案書を見ながら話し合いをしています。
　昨日今日と冬晴れで，きれいな雪景色をみることができます。春が待ち遠しいです。

　２年生の技術の回路が完成に近づいています。電気がともるのが楽しみです。
　全校朝会で「幸せ」について，『「幸せ」は人によって違うもの，同じ人でも年齢によって感じ方が変わるもの・・・幸・不幸があるのが人生，今を精一杯生きること，やるべきことが何かを考えて生活しよう。』と話をしました。

　１年生では円の面積について学習していました。「π」が出てきました。また，学習のレベルが一つ上がった感じがします。
　２年生では，グラフをもとに多様性の課題を考えていました。いくつかのグラフを関連付けて考えるには思考力が必要です。

　小千谷消防署の方から来ていただき，心肺蘇生法の学習をしました。いざという時にＡＥＤを使えるようになってほしいです。
　道徳でなんと「桃太郎」を題材に学習していました。教科書にのっているのです。桃太郎・鬼，それぞれの見方がありおもいろいです。

　３年生は中学校最後の期末テストです。これまで何度テストをやってきたのか？　そして高校でもまたテスト！　大人になっても資格のテスト！　なかなかしんどいです。
　２年生は「多義語」についてタブレットを利用して調べていました。「打つ」には様々な意味・使い方がありました。改めて勉強になりました。

　お医者様から来ていただき，「がん」について学びました。多くの人がかかる当たり前の病気になっていることに驚きました。
　１年生の美術の筆箱の制作では，器用に彫刻刀を使っていました。お見事です！
　

　２７日にスキー授業を行いました。地域の皆様が，大勢，ボランティアとして参加し，生徒たちを指導してくださいました。ありがとうございました。
　生徒たちも大きくなって，同じように指導にきてくれるとうれしいです。

　１年生の社会科で「元寇」ついて学習しました。海で元の船が発見された映像を見て、生徒たちは興味津々でした。
　昨日は休校でした。気温は少し高くなりましたが、今日は雪がたくさん降っております。明日はスキー授業です。パウダースノーが期待できそうです。

　大雪・低温などが予測されているため、臨時休校とします。

　国語では、同じ言葉でも意味が異なるものについて学習しました。「〜そうだ」は、様態と伝聞の二つがあります。普段は無意識のうちに使い分けていますが、奥が深いです。
　体育は跳び箱です。寒さに負けずに頑張っています。

　美術ではメタル箔アートの下絵の切り取りを行っています。これから切り取ったものを台に張り付けていきます。
　技術の木工製作は釘打ちに入った生徒も出てきました。段々形になり完成が楽しみです。

　１年生は空間図形の単元に入りました。立体を頭の中で想像するのは、なかなか骨が折れます。がんばれ！
　２年生は最高学年に向けてリーダー研修です。リーダーとしての心構えや集団活動の意義などについて学びました。

　社会科では、日本銀行の金融政策について学習していました。「国債の売り買い」は最近の長期金利の動向に関してもタイムリーな内容でした。
　音楽はギターの練習でした。弾き語りができるようになると素敵です。

　１年生は地震の学習で中越地震の映像を見ました。川口の様子も映し出され、みんな真剣なまなざしで見入っていました。
　２年生はＡＬＴに川口の紹介をするテストです。川口の見どころや名物などを流暢に伝えていました。

　英語では過去形の文章を疑問文にする練習をしていました。『日本語では文末に「か？」があると疑問文となり、最後まで話を聞いていないと疑問文かどうかわからない。英語は文頭で分かるので、英語のほうが便利？』なんて生徒と話をしました。
　３年生は卒業に向けて制作活動を始めました。写真は階段アートの紙です。