４年生は総合的な学習の時間で、SDGsの学習をしています。
１学期は、１７の目標のうち個人で関心あることを調べ、まとめ、発表、修正を繰り返しました。
２学期から目標ごとにチームをつくり、様々な見方で調べ学習をしています。
この成果は、２月の学習参観で発表します。

明日からいよいよ冬休みが始まります。１２月は書き初めの練習が始まり、たくさん練習してきました。
最終日には、全クラスが教室の大掃除を行い、校内や玄関も隅々まできれいにしました。
おかげで気持ちのよい環境が整いました。どうぞ皆様、よいお年をお迎えください。

今週は、２年生の１・２・５組が１年生をおもちゃランドに招待しました。
おもちゃランドに来てくれた１年生が「どのようにしたら喜んでくれるか」を考えながら、準備を進めてきました。
本番では、１年生に楽しんでもらえるように、ルール説明や遊び方を分かりやすく説明したり、嬉しくなりような声掛けをしたりする姿が見られました。２年生の子どもたちの積極性が育まれた時間となりました。
３年生に向けて、また１歩成長することができました。

２年生が動くおもちゃで遊べる「おもちゃランド」に、1年生を招待してくれました。
ブーメランやゴムロケットなど、たくさんのおもちゃを楽しみました。
２年生から遊び方を聞いて、興味深そうに遊ぶ姿が見られました。

６年生体育のマット運動では、倒立に挑戦しています。
三点倒立や二点倒立、友達に補助をしてもらうなど、一人一人が自分の目標に向かって練習しています。
「できた！」「やった！」など目標を達成して喜ぶ声がたくさん聞こえてきました。

２年生は生活科の学習で、動くおもちゃを作りました。
保護者の皆様には、材料の準備など多くの面からご協力いただき、ありがとうございました。
この活動に伴い、作ったおもちゃで１年生に遊んでもらう「おもちゃランド」を計画しました。
昨年、自分たちが遊んでもらった経験を基に、今年の１年生にも楽しんでもらえるように工夫して取り組みました。

今週は３・４組が１年生をおもちゃランドに招待しました。
本番では、１年生の手を取り案内する姿やおもちゃの楽しみ方を一生懸命に説明する姿が見られました。
学年が上がり、今度は自分たちがリードする経験を積んだことで、子どもたちが成長するよい機会になりました。

６年生では、新潟アルビレックスBBの冨岡選手に来校いただき、交流活動を行いました。
ドリブルをメインとした活動を楽しんだり、冨岡選手対児童で競い合ったりしました。
またハーフラインからの超ロングシュートを見せていただくこともできました。
プロの技を間近で見た子どもたちからは、感動の声が多く聞かれました。

３年生は、書写の授業で書きぞめをしています。題字は、「冬の空」です。
普段とは異なる書きぞめ用の筆に難しさを感じながらも、ダイナミックに書くことに楽しさも感じています。
繰り返し練習をして、上達してほしいですね！

1年生の教室前に素敵なリースが飾られました。どの作品もとても素晴らしく、たくさんの工夫が見られます。
希望制個別懇談もありますので、是非子どもたちが作ったリースをご鑑賞ください。

６年生社会の学習で「租税教室」を行いました。税務署の方から税金について教えていただきました。
税金の種類や税金の使い道、また税金の金額などを知ることができました。
自分たちの教科書や机、タブレットなどが税金により使うことができると分かり、ありがたみを感じていました。
１億円分の１万円の紙の束を持ち、その重さに驚いていました。

５年生は、(株)story 代表取締役の三留綾子様を講師に迎え、地球温暖化対策講座を行いました。
食材には多くの水やエネルギー、人の力が使われていて、残す（捨てる）ことはそれら全てを無駄にすることだというお話から、地球温暖化対策について考えることができました。
また、食品トレーを例に自分たちでもできる対策について学ぶこともできました。
「私たちが生きていく地球環境は、自分たちの手で守らなくてはいけない」と認識するよい機会となりました。

７日（木）に、「あお・そら ありがとうの会」を行いました。
看板などでヤギ小屋を飾ったり、ヤギのあおとそらにプレゼントを渡したりしました。
あおとそらとの楽しかった出来事を思い浮かべながら、ありがとうの気持ちを伝えることができました。

６年生は家庭科の学習で、ジャーマンポテトを作りました。
包丁でじゃがいもの皮をむいたり、芽を取ったりすることに挑戦しました。
これまでに学習した調理方法（ゆでる・炒める）を生かして、調理をしました。
味付けはシンプルですが、「美味しい！」と声が上がりました。

６学年で、ＰＴＡ親子行事を行いました。
小国和紙の方から、小国和紙を使用したコサージュのつくり方を教えていただきました。
卒業式に日に、保護者と子どもでお揃いのコサージュを胸に付けて参加します。

５年生は、総合的な学習の時間で取り組んできたお米作りの集大成として、収穫祭を行いました。
収穫祭では、穫れたお米を使っておむすびを握って食べたり、学びの成果をお家の人たちに発表したり、お世話になった方々への感謝を伝えたりしました。
ぬか釜を使って炊いたお米に、自分たちで海水から作った塩を振って握った塩むすびは、格別の味でした。
自然の恵みや学びを支えてくださった方々への感謝が溢れる素晴らしい収穫祭となりました。

２年生は、生活科の町たんけん学習のまとめとして、新聞づくりに取り組みました。
各グループで協力し、お店や施設の方たちにインタビューしたことを一つの新聞にまとめました。
一人一人のインタビュー記事や活動の様子の写真を、工夫しながらレイアウトしていった子どもたち。
学習の成果が十分に表された新聞が完成しました。
町たんけんで学習したことを振り返りながら、楽しそうに新聞づくりに取り組む姿が見られました。

１年生は、あさがおのつるを巻き、お家からもってきた材料を使い、世界に一つだけのリースを作りました。
グルーガンでどんぐりや松ぼっくりなどの秋の素材やモールなどを上手にくっつけて飾りつけを楽しんでいました。
素敵なリースができて子どもたちは、とても満足そうです。