秋晴れの中, 稲刈りを体験したり, 虫を追いかけたりと秋を満喫しています。実りの秋, 勉強に運動にますます頑張ります。

　6年生が、県美容業生活衛生同業組合の美容師さんをお招きして、出前授業をしていただきました。講堂に入ると、カット用のマネキンさんがズラリと並んで出迎えてくれました。それを見た6年生は興味津々です。
　まず、美容師という職業についてお話しいただきました。忙しいときは、昼ご飯も食べずに働いていること、お客様をたくさん担当すると、その分給料もアップすること、カットが上手なだけでなく、お客様と上手にコミュ―ケーションをとることも大切なことなど、たくさんのことを学ぶことができました。
　次に、美容師さんがカットする様子を実際に見せていただきました。いろいろと説明しながら、上手にカットしたりドライヤーをかけたりしていきます。さすがプロは違いますね。はさみを入れるときは、一方の刃を固定することも初めて知りました。
　最後は、実際にカットやパーマに挑戦しました。おっかなビックリはさみを持つ子、結構ぐいぐいカットする子など様々でした。今日の体験を通して、美容師という職業に興味をもち、自分もやってみたいなと思った子も、きっといるはずです。目指せ！カリスマ美容師！

　環境福祉委員会の子どもたちが企画した、ラテくん（学校で飼っているウサギさんです。）と遊ぼう！が今日から始まりました。
　２０分休みに委員会の子どもたちが、ゲージを組み立てて準備をしていました。でも、人手が足りなくて、大変そうです。すると、いつの間にか、下級生の子どもたちが集まって来て、あっという間にゲージは完成。自然に助け合える、和島小の子どもたちは素敵です。
　今日は、１年生と６年生の日。昼休みになると、大勢の子どもたちが、ラテくんとふれあいました。ラテくんは、小屋の中でいつも一人ぼっちなので大喜び？追いかけられて大変そうです。すると、１年生の男の子が「かわいそうでしょ。いったん出ようよ。」と一言。でも、夢中になっていて聞こえないようです。すると、見るに見かねた６年生の女の子が「みんな出て！」と最後の一言。やっとラテくんは開放？されました。すると、その様子を見ていた６年生の男の子が、ゲージの外からラテくんへ救いの言葉をかけてくれた１年生の男の子をだっこして、「ずっとがまんしてたでしょ。ラテくんを触っていいよ。」と言いながら、ゲージの中に入れてあげました。
　何と優しい子どもたちなのでしょう。みんなの優しさは、きっとラテくんにも通じたと思います。とても心がほっこりする１日でした。

　雲一つない、抜けるような青空に赤とんぼが飛び交い、ザ・ニッポンの秋を感じさせる今日、５年生が椿の森で稲刈りを行いました。
　秋というよりも、残暑を感じさせるくらいの陽気でしたが…。たわわに実った稲を見て、やる気マックスの子どもたち。『米づくりのせんせい』（地域の方）から説明を聞いて、さっそく稲刈りを開始しました。稲を刈るのに夢中になって、友達にかまが当たってけがをしないか心配でしたが、コツをつかむと、人間コンバインのごとく黙々と稲を刈っていく子どもたち。どんどん刈り取って、稲を結ぶのが間に合わなくなるくらいでした。途中、休憩に行ったきり戻ってこない子がいて、ちょっとハラハラプンプンしましたが、地域の方のサポートで、無事終えることができました。お忙しい中、ご協力いただきありがとうございました。
　田植えと稲刈りの大変さを体験した子どもたち。ふだん何気なく食べているお米のありがたさを改めて知ることができたのではないでしょうか。今後は、プチ精米体験を行い、自分たちで米づくりでお世話になった地域の方への感謝の気持ちを表す企画を考え、実施する予定です。新米の季節になりました。普段、どうしても早食いになってしまう私も、じっくりお米のおいしさを味わいながらいただこうと、決意を新たにしました。

　全校で体育館に集まるのではなく、試験的に各教室でビデオ児童集会を行いました。（今後の感染状況によってはあり得るので、今のうちから慣れておこうという作戦です。）今日の発表は、情報委員会の子どもたち。あらかじめ、スライドでクイズを作って（音声入り）、クロムブックから各教室のテレビ画面に映して行いました。ライブと違って緊張せず、間違えたらもう一度録音すればいいので、委員会の子どもたちには好評だったようです。各教室の子どもたちも画面を見ながら、楽しそうにクイズに答えていました。（とりあえず、大成功！）
　肝心のクイズの内容は、情報モラルに関する問題でした。『長時間ゲームをすると体に悪い。例えば、夜更かしして朝起きられなかったり、授業中眠くなったりする。』『メッセージを送るときは、よく見直してから送る。友達の写真を、知らない誰かに送ってはいけない。』などを、再度、確認しました。最近、小学生がチャットによるいじめを苦に、自ら命を絶つという、痛ましい事案が発生しました。今後も、スマホ等の通信手段は便利であると同時に様々な危険が潜んでいることを、継続して指導していきたいと思います。

　昨日、２年生の子どもたちが、手紙を届けに校長室にやって来ました。「よろしくお願いします！」と言われ、手紙の中身を覗くと、おもちゃづくりをするので、材料集めに協力してほしいとのこと。「さすが２年生、お手紙を作って、材料集めの協力を要請することから、生活科のお勉強なんだな。」と感心させられました。
　今日の５時間目、２年生の教室を訪ねると、さっそくおもちゃづくりに取り組んでいました。割りばしとせんたくばさみを使って、玉を発射！発射台は、ペットボトルキャップを活用。さっそく飛んだ距離を競い合ったり、紙コップで玉をキャッチしたりして、工夫しながら遊んでいました。
　子どもは遊びの天才。遊びながら、次々とアイデアが生まれてくるところが素晴らしい。画面を見ながらピコピコばっかりやっていないで、たまには、手作りのおもちゃで遊ぶのもいいですね。ぜひ、ご家庭でもお試しください。

　朝夕すっかり涼しくなり、秋の訪れを感じる今日このごろ。５年生といっしょに椿の守へ稲の観察に行ってきました。
　久しぶりに学校田にやって来た子どもたちは、夏休み前に観察した時に比べると、見違えるくらい大きく成長した稲を見てビックリ！まさに、黄金色に輝いて稲穂がたわわに実っていました。子どもたちは、その様子を絵と言葉で丁寧に観察カードにまとめていました。
　久しぶりの青空と黄金色の学校田が、秋の訪れを感じさせてくれました。食欲の秋はもうすぐそこまでやって来ました。お米の収穫が楽しみです。

　最後は、最高学年として大車輪の活躍を見せてくれている６年生の作品です。小学校生活最後の夏休みを満喫し、課題にも一生懸命取り組んで、充実した生活を送った様子が伝わってくる、素晴らしい作品ばかりでした。
　１つ目は、昆虫の標本です。クワガタが標本になっても、自然の中で暮らせるようにと、林のジオラマを作ってあげたところがいいですね。今にも動き出しそうなくらいリアルです。昆虫への優しさも感じられました。
　２つ目は、お弁当日記です。どんな材料を用意して、どんな手順で調理すればよいのか分かりやすくまとめ、いろいろなお弁当を紹介しました。それだけでなく、実際に作ってみたところが実に素晴らしいです。中には、食べるのがもったいないくらいかわいいお弁当もありました。
　３つ目は、竪穴式住居建築記録です。「夏休みの一番の思い出は？」と、インタビューすると「竪穴式住居を作ったことです。」と答えてくれました。まさか！ほんとに？と思って６年教室に向かうと、この記録を発見！「言ってくれれば、私も一緒に入りたかった。いや一晩寝てみたかった。」と思うくらい、冒険心をくすぐる作品でした。
　いかがだったでしょうか？夏休みの作品の紹介。和島小の子どもたちが、コロナ禍の中でも、とても有意義で思い出に残る夏休みを過ごしたことを感じていただけたでしょうか。１学期も残りわずかとなりました。学習のまとめをしっかりして、また、新型ウイルス感染予防対策をしっかりして、無事、１学期を終えられるようにしたいと思います。保護者の皆様、地域の皆様、ご協力のほどよろしくお願いいたします。

　高学年の仲間入りをして、責任と自覚が芽生え、成長著しい５年生の作品を紹介します。
　１つ目は、私の親指ぐらいの大きさの、とってもかわいい猫のマスコットです。羊毛フェルトで、ていねいに縫い合わせながら、まる２日かけて作り、特に、目玉を作るのが難しかったそうです。羊毛の柔らかい感じがとてもいいですね。
　２つ目は、超大作！恐竜図鑑です。恐竜が大好きで、いつも図鑑を眺めているそうです。恐竜の絵をプリントアウトして、その特徴を細かくまとめました。何と50種類以上の恐竜を調べました。目指せ、恐竜博士！
　３つ目は、楽しくてほのぼのする工作です。クレーンゲームを上手に再現しました。「やろう！」と呼びかけているオリジナルキャラが、とってもかわいいです。そして、ただのゲームではありません。何と貯金箱だったのです。

　【ちょっといい話】本日、ある方から学校にお電話がありました。毎週金曜日に通勤で和島小の近くを通るそうです。そのとき、東保内の辺りを登校してくる子どもたちが、いつもきちんと一列に並んで、安全に歩いている様子を見て立派だなあと思っていたそうです。このことをいつか連絡しようと思って、今日、電話してくださったそうです。その子たちをほめてあげてくださいとも、おっしゃっていました。さすが和島小の子どもたちですね。実にあっぱれです。そして、きちんと一列で歩いていることを、当たり前と思わずに「すばらしい。とってもいい子たちだ。」とほめてくださった方にも、大あっぱれです。ありがとうございました。

　とっても好奇心旺盛で、何事にも意欲的に取り組む４年生の作品を紹介します。
　１つ目は、過ぎ去った夏を思い出させてくれる素敵な絵画です。何と虹色のトンボです。きれいに咲く花が、トンボを引き立たせてくれています。よ〜く見ると、トンボは真ん中に向かい合って集まっていて、何だかお話をしているようです。
　２つ目は、犬好きにはたまらない研究です。１年前から飼っているワンちゃんがすくすく育ってくれるようにと、犬の病気、鳴き声の違い、与えてはいけない食べ物について、詳しく調べたところが素晴らしいです。友達の飼っているワンちゃんも、見ていて和みますね。
　３つ目は、一生懸命に環境問題に取り組んだ様子が伝わってくる研究です。身近な海岸に出かけて、まずごみを拾って、分別したりリサイクルしたりする方法を、様々な資料を使って調べました。さらに、自分で海をきれいにしようと実践を積み重ね、その様子を分かりやすくまとめたところが素晴らしいです。

　中学年棟にお引越しして、ちょっぴり大人になった３年生の作品を紹介します。どれもいい味出している作品ばかりでした。
　１つ目は、躍動感あふれる絵画です。中央にドーンと描かれたカジキマグロが、インパクトがあって最高です。今にも、画面から飛び出してきそうです。色遣いも鮮やかで丁寧です。
　２つ目は、かき氷。何で作ってあると思いますか？それは、折り紙です。上手に折って、かき氷感が出るように工夫したところが素晴らしい。真夏にピッタリの作品です。すべてのかき氷に、きちんとスプーンが付いているところも、芸が細かくてgoodです。
　３つ目は。、おいしいパフェ。本物そっくりで、ビックリしました。パフェの甘い香りがしてきそうなくらいでした。それだけではなく、クリップ立てになっているところもいいですね。
　以上、いい味出している３年生の作品の紹介でした。