４年生 体育「鉄棒運動・跳び箱運動」2月〜３月
２組では、タブレットを活用し、自分が挑戦している技を友達から動画撮影してもらいました。自分の動きを確認して、課題を見つけ、よりよい動きになるようにしていました。タブレットでは、このような使い方もできます。その効果があったのか、鉄棒で逆上がりができるようになったり、跳び箱で高い段が跳べるようになったりした子が増えました。 タブレットの活用も体育の学習もがんばっている４年生です。 春が近づいています
落ちている枝を地域の方が拾ってくださり、温かい室内で水に入れて育ててくださいました。 つぼみが膨らんで、もうじき咲きそうだということで、学校に持ってきてくださいました。 写真のように色づいています。 春がそこまで来ています。植物を愛してくださる地域の方に感謝いたします。 
3月5日(金)の献立
カレーなんばん
（おおむぎめん） ちくわのいそべあげ ふくじんあえ 牛乳 
今日は啓蟄 〜校長室から〜
啓蟄の日はとても好きです。春を強く感じることができるからです。虫たちが土の中から這い出てくる、春が来たと思って這い出てくる。生命の息吹を感じます。ちょうど、今日、校長室の前の廊下に、桜のつぼみがついている枝が飾られました。外も春を感じられる陽の光です。
出勤時、田んぼにたくさんの白鳥がいて、エサをついばんでいました。瓢湖からきたのか、佐潟から来たのか。はたまた…。自然は自然に春を感じています。だから、自然なのでしょう。子どもたちも来年度に向けて、準備を進めています。新しい登校班長も、緊張感をもってかんばっています。これもその一つの姿です。（校長） ３年生「スキー教室のお礼状」３月３日
先生方へ渡しに行く前にはグループのみんなで声を合わせて、お礼を言う練習をしました。とても真剣な態度で練習に取り組んでいて、グループのリーダーを中心に何度も繰り返し練習をしていました。 先生方も喜んで、立派な態度を褒めてくださいました。 3月4日（木）の献立
ごはん
ひじきふりかけ ごまだれあえ てづくりとりだんご汁 牛乳 
ひなまつり… 〜校長室から〜
昨日はひなまつり。給食も、ちらしずしでした。ほんのりとした甘さがあったこともあり、ほとんど残らなかったという報告もありました。最近、給食の残量が本当に少ないのですが、それにも増して少なかったようです。
ひなまつりについて、ちょっとした「へえ〜」。♪おだいりさ〜まと おひなさま♪。「おだいりさま」は、どれ？「おひなさま」は、どれ？お分かりの方も多いかと思いますが、私は間違えていたようです。おだいりさまは、一番上のお二人。おひなさまは、全部だそうです。もうおひなさまは片付いてると思いますが、そんなことも思い出していただけるとよいかなと思っています。異論反論がありましたら、教えていただけると幸いです。（校長） 追伸：昨日の記事で心配された方からメールが…。いたって元気にしています。 ２年生 昼休みの教室 ちょっとすてきな光景 ３月２日
寸劇、ボールや縄や跳び箱を使った技を披露。 それがあまりにも素晴らしく、心に残ったのでしょう。 休み時間に、その技をまねしてやってみようとし始めました。 技の名前は「ダブルダッチ」。 簡単に説明すると、 「２本のロープを使って跳ぶ縄跳びで、２人の回し手が 右手のロープと左手のロープを半周ずらせて内側に回す中を跳ぶ」 というものです。 回すのも難しいし、跳ぶのも難しい。 でも、あこがれからか、どうしても跳びたいと、 何度も何度も練習しています。 「むずかしい〜！」という子どもたちに、 「６年生に教えてください！とお願いしてみたら。」というと、 「そうか！」「お願いに行こう！」 と、さっそく６年生教室へ。 間もなく、６年生が数名、２年生教室へやってきました。 さすがは６年生。教え方が上手で、なんと跳べる人が現れ始めました。 こうなるともう面白くてなりません。 次の日は、さらに多くの６年生がやってきてくれました。 一緒にわいわいと楽しそうで、うれしそうで・・・。 なんだかとてもいい光景。楽しい昼休みでした。 ６年生と一緒に過ごせるのもあと少し。 一日一日を大切に過ごしたいものです。 1年生「うつしたかたちから鑑賞会」3月3日
各クラスの作品を廊下に掲示し、作品のよいところを見つけました。自分の作品の良いところを見つけてもらって喜んでいる子もいれば、友達の作品を見て「こんな絵もできるんだ！」と感心している子もいました。 子どもたちの鑑賞カードを見ると、文章量や、語彙が以前よりも豊富になり、成長を感じます。 ４年生「六年生を送る会（その５）」２月25日（木）
【(その４)からの続き】 「六年生を送る会」の翌日。６年生からメッセージが各学級に届きました。発表の感想や次年度への激励が書いてありました。また、北校舎の４年生教室の窓から６年生教室のある南校舎を見ると、窓にもメッセージがありました。４年生は嬉しそうに眺めていました。 ６年生に思いが届いたすてきな「六年生を送る会」になりました。 【終わり】 3月3日（水）の献立
【ひなまつりこんだて】
ちらしずし わふうマカロニサラダ すまし汁 牛乳 
人と自分の違い… 〜校長室から〜
昨日、通勤途中でラジオを聞いていたら、ある工芸家の方の作品展の紹介がありました。とてもかわいい作品で心が癒されるとアナウンサーが話していました。でも、その方は６０歳でお亡くなりになったということでした。ご病気でした。
６０歳と言えば、今の私の年齢にほぼ近いことになります（残念ながら…）。思い出したのは、退職を直前にしてお亡くなりになった校長先生のことでした。私は同じ学校にいて仕えていました。ご病気だったのですが、音楽の大家で、ご自宅にスタジオをつくり、ご家族で演奏をしていられました。そして、木工にも興味をもたれて、作った作品を見る機会があったのですが、すごい！の一言でした。老後はきっとご自身の趣味を生かして、楽しく過ごされるのだろうなあと思っていました。 その年に近づいている自分が、もしも…と思うと、とてつもなく残念に思うだろうと、お亡くなりになったその時以上に、その無念さを感じています。（校長） ６年生「学年集会〜雪遊び〜」2月26日
６年生「六送会〜感謝の気持ちを伝えたよ〜」2月25日
残す行事があと一つとなりました。立派な姿で卒業の日を迎えられるよう、残りの日々を大切に過ごしていきたいと思います。 ６年生「六送会〜感謝の気持ちが届いたよ〜」2月25日
４年生「六年生を送る会（その４）」２月25日（木）
【(その３)からの続き】 第３部の６年生退場後に、５年生が１〜４年生に向けて、「六年生を送る会」の準備や発表への協力についてお礼をしてくれました。しかし、全体をまとめてくれていたのは５年生です。 そこで、４年生から「ちょっと待った〜〜っ！」のコールが…。 ミヤリンピック（ミニ運動会）で応援リーダーをした４年生が、５年生へ「がんばったコール」を送りました。本当は、１〜４年生全員で大きな声を出したかったのですが、感染症予防のため、４年生応援リーダーが代表として行いました。最後は、１〜４年生全員で５年生に感謝の気持ちを込めて、大きな拍手を送りました。 ５年生のひかり学年は、４月からは新６年生になり、宮内小学校のリーダーとして全校を引っ張ってくれます。４年生から新５年生へ進級するにじいろ学年は、新６年生についていきます。一緒によりよい宮内小学校をつくっていってほしいです。 ５年生のひかり学年のみなさん、「六年生を送る会」の計画、運営、ありがとうございました。そして、おつかれさまでした。 【(その５)へ続く】 3月2日（火）の献立
【ながおか減塩うまみランチ】
ごはん やきさばのごまみそだれかけ うめドレサラダ なまあげのうま煮 牛乳 
タブレットを活用して 〜校長室から〜
教室を回っていると、どこかのクラスで必ずと言っていいほどタブレット端末を使って授業が行われています。休み時間も、国語の発表のためにタブレットで資料をつくっている子どもたちもいました。算数のドリルみたいなアプリもあるようで、教室のあちこちで”ピンポン！”という音が鳴っています。ゲーム感覚ですね。戦って血を流すようなゲームより何万倍もいいと思います。
とにかくやってみるという姿勢がよいようです。年齢を重ねるにつれて、失敗を恐れるのでこの姿勢は徐々に薄れていくと思います。だから、若い人ほど上達も早いということなのでしょう。でも、少しはチャレンジしてみようかなとも思っています。（校長） ４年生 「六年生を送る会（その３）」 ２月25日（木）
【(その２)からの続き】 ４年生からのダンスのプレゼントの後に、つばさ学年の６年生に、 みんなでメッセージを伝えました。 「つ」ねにわたしたちを 「ば」っちりひっぱり 「さ」さえてくれてありがとう！ 「つ」いに中学校への道をふみだすつばさ学年！ 「ば」さばさと自分のつばさで 「さ」ぁ！新しい道をきりひらけ！ わたしたち４年生も、つばさ学年のような、 すてきな高学年を目指します！ 「ご卒業おめでとうございます！」 【(その４)へ続く】 3月1日（月）の献立
ごはん
ししゃもフライ キャベツのおかかあえ まめまめみそ汁 牛乳 
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