５・６年生の競技を応援するのは、１〜４年生です。その応援の声を束ねるのは、あおぞら学年のミニ応援団！「エールよーい！」勢いのよい声がグラウンドに響きます。前に出るミニ応援団を支えるのは、１〜３年生の後ろに整列するあおぞら学年４年生！全力の声でミニ応援団を支え、５・６年生を精一杯応援する姿はかっこよかったです。思い切り応援することを、思い切り楽しむ！そんな記憶に残る１５０周年ミヤリンピックとなりました。

　ミヤリンピックの全員リレーでは、本番に向けて練習してきたバトンパスの技を発揮していました。もらう側は少し早めに走り出し、渡す側は「はい！」の大きな掛け声で渡していました。これまでに練習を３回しての本番だったのですが、本番が一番良いバトンパスでした。いつもとは違う緊張感の中、どの子も必死になってバトンを持って走り、つなぐ姿に感動しました。結果発表でも、自分のチームの名前が呼ばれた時は大いに喜び、他のチームの時は拍手で称え合う姿もかっこよかったです。

　あおぞら学年の競技一つ目は、８０ｍ走です。今まで、何度もグラウンドで練習してきました。その頑張りを発揮するときです。
　スタート前の子どもたち・・・緊張してどこか落ち着かない様子。しかし、表情は真剣そのもの。
　力いっぱいスタートし、全員が「最後まで、全力で！」走り抜きました。順位はそれぞれでしたが、頑張ったことに変わりはありません。全力で取り組む、よい姿を見ることができました。

　「How are you？」「I’m　good！」今年度の外国語活動は英語専科の教諭が授業を行います。外国の言語や文化に触れる活動は、とても魅力的です。子どもたちは、知的好奇心をいっぱいふくらませて、外国語活動に取り組んでいます。外国語活動では、言語の意味が分からない時こそ「ジェスチャー」や「表情」をよく見て考えます。つまり、「よく見る力」「相手の伝えたいことを推測する力」が高まる学習です。これからも、外国の言語や文化に親しむことを楽しんでいきたいです。
　５月２０日の外国語活動では、ペーパークラフトで「はらぺこあおむし」のお話を聞きました。「次のセリフも、きっとI’m hungryだよ。」「何個たべるの？one,two,three…」と展開を推測しながら、お話を楽しむことができました。

　残念ながら、今日は天気の都合で実施はできませんでしたが、気持ちの準備は整っています。
　昨日は、５・６年生の競技中に行う「ミニ応援団」の練習を学年で行いました。各クラスから応援リーダーが４名ずつ出て、これまで昼休みに声や動きを練習してきました。４年生みんなの前に立っての応援は緊張したと思いますが、堂々とした動きと声で引っ張ってくれました。そして、リーダー以外のみんなも、一生懸命に声出しを頑張りました。
　本番は来週となりますが、ミニ応援団として、１〜３年生をリードしながら、１５０周年の記憶に残るミヤリンピックになることを願っています。競技も応援も態度も、あおぞら学年一同頑張ります！

　４年生の総合的な学習の時間がスタートしました。今年のテーマは「ふくし」です。「ふだんの　くらしを　しあわせに」を合言葉に学習します。自分たちだけが幸せになるのではなく、全ての人が幸せになれるように、４年生としてできることをみんなで考えていこうと話しました。来週は、目が不自由な人の立場を体験する学習をする予定です。どんな気づきが生まれるか、今から楽しみです。