にじいろ学年の４年生は、中学生との交流活動を行いました。
　朝は「小中あいさつ運動」があり、中学生と元気よく「おはようございます」のあいさつをかわしました。
　また、「中学生の職場体験」もあり、中学２年生３名が学校の仕事について学んでいました。中学生は、５時間目に４年生とかかわる場面がありました。中学生は、１組「外国語活動」で１対１で会話をしたり、２組「理科」で実験・観察のアドバイスをしたりしていました。
　中学生だけでなく、４年生も貴重な時間となりました。

　にじいろ学年の４年生の少し前の活動を紹介します。
　９月17日(木)、ミヤリンピック4年生の応援の様子です。
　５・６年生が競技をしている時、１〜４年生全員で応援をしました。この応援は、４年生もりあげ隊の応援リーダーが中心となり、応援をしました。４年生は１〜３年生の後ろに立ち、後ろから大きな声をだして全校をリードしました。下学年も大きな声をだしていて、とても盛り上がった応援となりました。１〜４年生がひとつになって一生懸命に応援する姿はとても素晴らしかったです。
　５・６年生の競技後には、高学年からお礼の言葉をもらいました。

　にじいろ学年の４年生は、９月23日(水)から始まった「学習３原則がんばろうキャンペーン」をがんばっています。
　学習３原則とは、宮内中学校区の小中学校共通の取組で、次の３つのことです。宮内小学校では、１学期末のこの時期に、この３原則が定着していたかを確認するために、キャンペーンを行っています。
　【１】準備…休み時間の最初に次の授業の準備をしてから休憩する。
　【２】着席…授業開始時刻には自分の席に座っている。
　【３】態度…聞くときは静かに聞き、話すときははっきり話す。
　１日の中でチェックする授業時間を１つ決め、この３つができていたかを評価します。学級の90％以上ができていれば３点、70％以上で２点、50％以上で１点、50％未満は０点になります。３項目で各３点満点なので、毎回９点が最高得点になります。この取組は全校で行っています。廊下には一覧表があり、学年の結果を毎日記入しています。
　給食時の放送では、前日の結果の紹介があります。４年生は先週３日間とも全学級が９点とよい結果になっています。３組はジョイフル里山木工塾でも、時間を守り、教えていただく方の話をしっかり聞いていました。
　今週はどうでしょうか。お互い声を掛け合い、引き続きがんばっていってほしいです。さて、本日９月28日(月)の結果は・・・？
　お子さんに聞いてみてください。

　にじいろ学年の４年３組が、「ジョイフル里山木工塾」に参加してきました。あいにくの雨模様でしたが、子どもたちは元気よく参加してきました。
　午前中は、植物の学習。人間の体と植物の体の仕組みについてのお話は、難しい内容もありましたが、一生懸命考えて意見を発表したり、よく聞いたりしていました。木の実を食べたり潰したりして、たくさん観察もしました。「甘い！」「辛い！」「すっぱい！」「苦い！」いろいろな刺激があり、楽しい時間でした。雨の中でしたが、少しだけ外で自然散策もしました。
　午後は木工体験。力加減を考えながら釘打ちをしたり、力強くのこぎりを使ったりして、もくもくと作品作りをしていました。思いのこもった素敵な作品ができました。
　木工では、ボランティアの方にたくさん手伝ってもらう場面がありました。子どもたちが「ありがとうございます」と、手伝ってもらうたびにしっかりとあいさつをしていたので、ボランティアの方からお褒めの言葉をいただきました。
　充実した１日となりました。お家の皆様、お弁当等の準備、大変ありがとうございました。

　にじいろ学年の４年生の少し前の活動を紹介します。
　９月17日(木)、ミヤリンピック４年生種目「4年生全員リレー」の様子です。
　特訓の成果が表れ、本番では、練習の時よりもさらにレベルアップした走りでした。
【１】最後まであきらめず走る
【２】バトンを最後までつなぐ
【３】バトンパスをかっこよく
の３つのめあてをかっこよく取り組むことができました。特に3つ目のバトンパスは、テイクオーバーゾーン（リレーゾーン・バトンゾーン）の中で、作戦通りのバトンパスがどのチームも上手にできていました。
　１位になったのは、白組白バトンチームでした。どのチームも最後まで一生懸命に走っていました。

　

【2】木工作品作り
　木切れを使い、自分が想像した「未来の生き物」を作りました。

　４年３組は、９月２５日（金）に行く予定です。

　にじいろ学年の４年生の少し前の活動を紹介します。
　９月16日(水)、ミヤリンピック前日に４年１組と４年２組は、「ジョイフル里山木工塾」に参加してきました。これは、長岡市「熱中！感動！夢づくり教育」事業の一つで、「木工作品作りや里山体験を通して、創作意欲やものづくりへの意欲を高める」ことをねらいとしています。例年、宮内小学校の４年生はこの事業への参加を希望し、応募をしています。とても人気がある事業のため、希望するすべての学校が実施できるとは限らないのですが、今年度も宮内小学校はこの事業に参加できることになりました。

【1】自然散策
　生き物の命の話を聞いたり、木の実を口に入れてみたり、水中生物や昆虫などつかまえたりしました。　

　にじいろ学年の４年生の少し前の活動を紹介します。９月17日(木)、ミヤリンピック４年生種目「70m走」の様子です。
　練習では、当日走るメンバーと70mの最後まで走ったことがなかったので、緊張していた様子でした。しかし、走り出したら、力いっぱいゴールに向かって走っていました。
　 一人一人自分のめあてに向かって、一生懸命走る子どもたちの姿はとてもかっこよかったです。

　にじいろ学年の４年生が、６回目のクラブ活動に参加しました。
　「パソコンクラブ」は、お絵描きソフトで、コンピュータグラフィックに挑戦です。どのような色がよいか考えながら配色していました。
　「工作・イラストクラブ」は、校内絵画展のときに展示する作品づくりの仕上げをがんばっていました。
　クラブ活動の回数も残りわずかになってきています。１学期は今日が最終回でした。次回は、２学期の10月14日(水)の予定です。

　にじいろ学年の４年生の少し前の活動を紹介します。
　９月15日(火)、ミヤリンピックに向けて練習をがんばっている中、外国語の学習もがんばりました。年に数回来校してくださるALTのアン先生との学習日でした。
　今回は４年２組で行いました。前回は４年３組との学習だったので、４年２組の子どもたちは初めての顔合わせでした。後半の交流活動の場面では、一対一でアン先生と積極的に会話をしている子どもたちがたくさんいまいした。意欲的なにじいろ４年生です。
　３回目は、４年１組と学習する予定です。

　にじいろ学年の４年生が「宮小2020ミヤリンピック」に出場しました。
　通常の運動会とは異なり、午前だけの開催で、全校が一斉にグラウンドに出る場面も後半だけでした。朝、放送による開会式を聞き、教室で応援歌を歌った後、１時間目は通常授業を行いました。その間は１・２年生の競技が行われました。
　４年生は、２時間目に体育館でラジオ体操を行ってからグラウンドへと向かいました。70ｍ走、そして、全員リレーを行いました。どちらも練習より力強い走りに見えました。本番になるとさらにパワーアップするようです。
　競技後、一度教室に戻り、そして、今度は、５・６年生の全員リレーの応援に行きました。この応援は１〜４年生全員で行いました。４年生の応援リーダーが中心となり盛り上げていました。
　最後は閉会式です。結果は写真の通りです。赤組も白組もがんばりました。４年生の競技や応援のくわしい様子は後日紹介いたします。

　にじいろ学年の４年生の「宮小2020ミヤリンピックもりあげ隊」のカウントダウンがついに「本番」の表示になりました。今日はいいお天気の中で実施できそうです。
　残念ながら、無観客での実施になりますが、競技や応援の様子や結果については、後ほどホームページでお伝えしたいと思います。また、本日、お子さんが帰ってきましたら、直接聞いてあげてください。
　（てるてるぼうず、あかつくん、ホワイト・サンダーも見守っています。）

　にじいろ学年の４年生の「宮小2020ミヤリンピックもりあげ隊」のカウントダウンが進みます。
　いよいよあと１日。ミヤリンピックは明日にせまりました。今日は、１組と２組が１日校外学習だったため、４年生全体でのミヤリンピックに関する活動はありませんでした。明日に向けて、気合いを充電する１日となりました。
　ミヤリンピックの４年生競技は、「70ｍ走」と「全員リレー」です。
　「70ｍ走」は、カウントダウンのメッセージに書いてあるように、本当は昨年と同じ80ｍ走の予定だったのですが、スタート地点のグラウンド状態が昨年よりも安定していなかったため、公平さを保てるように、走りやすい場所から走ることにしました。そのため、70ｍ走となりました。
　「全員リレー」はトラックを一人半周します。距離は100ｍです。クラスごとの赤白でチームを作りました。全６チームで勝負します。走順は、もりあげ隊のリレーリーダーを中心に子どもたちで相談して決めました。また、テイクオーバーゾーン（リレーゾーン・バトンゾーン）のどのあたりでバトンパスをするのかも決めました。このゾーンの使い方が勝負の分かれ道になりそうです。本番はどのチームが１位になるのでしょうか。楽しみです。
　明日は、いいお天気の中で実施できそうです。がんばれ！にじいろ４年生！

　にじいろ学年の４年生の「宮小2020ミヤリンピックもりあげ隊」のカウントダウンが進みます。
　今日の全校での「オープニングセレモニー」は、朝の時点では、まだグラウンドがぬかるんでいたので、昼休みの実施となりました。聖火リレーやスローガン唱和、エール交換などをしました。また、４年生の応援マスコットキャラクターもせっかく考えたので、全校に紹介しました。実は、これが、今年度、全校児童が一堂に集まった最初の場面でした。これまで、感染症予防のため、全校で集まることを控えていました。
　４年生の体育の時間では、リレーのチーム練習や応援練習の最後のしあげをしました。明日は、１組と２組が１日校外学習に行くため、４年生全体でのミヤリンピックの活動は今日が最後でした。
　当日は、万全の体調で、競技、応援をがんばってほしいです。

　にじいろ学年の４年生の「宮小2020ミヤリンピックもりあげ隊」のカウントダウンが進みます。
　今日の朝活動は、全校で「オープニングセレモニー」を行う予定でしたが、グラウンドの状態がよくなかったので、明日への延期になりました。
　今、４年生教室わきの階段の掲示板には、先日考えた「自分のめあて」が掲示されています。また、もりあげ隊コーナーの掲示もあります。メンバーやマスコット、カウントダウンや70ｍ走のレース順などが紹介されています。
　明日は、延期になった全校でのオープニングセレモニーや、体育の時間での４年生最後の全体練習を行う予定です。本番に向けて、さらにもりあがっていってほしいです。

　にじいろ学年の４年生の「宮小2020ミヤリンピックもりあげ隊」のカウントダウンが進みます。
　今日の朝活動は、４年生の赤白での「ミニ応援合戦」をしました。赤白お互いにエール交換をしたり、第一応援歌、第二応援歌などを歌ったりしました。昨日より声も出ていました。また、集合の仕方や話の聞き方もとてもよかったです。
　当日は、５・６年生の競技中に全校で応援する場面があります。その時、全校をリードするのは４年生です。１〜３年生と一緒にいい応援ができるよう、来週、総仕上げをしていきます。

　にじいろ学年の４年生の「宮小2020ミヤリンピックもりあげ隊」のカウントダウンが進みます。
　今日は朝活動の時間に４年生だけでの応援練習をしました。赤組と白組に分かれ、それぞれ別会場で行いました。これまで、学級での練習や、４・５・６年生の顔合わせ会での声だしはしていましたが、４年生だけで赤白に分かれたのは今回がはじめてでした。４年生応援リーダーは練習内容を事前に決め、リーダー同士で相談しながら自分たちで進めていました。
　明日は、４年生の赤白でのミニ応援合戦をする予定です。どちらもがんばってほしいです。

　にじいろ学年の４年生が、５回目のクラブ活動に参加しました。前回は、熱中症対策のため、体育館やグラウンドでの活動は中止し、長時間の運動を避けましたが、今回は、ほぼ通常通りの活動ができました。
　「室内レクリエーションクラブ」は、カードゲームで楽しんでいました。
　「手芸クラブ」は、小物づくりをがんばっていました。

　にじいろ学年の４年生の「宮小2020ミヤリンピックもりあげ隊」のカウントダウンが進みます。
　今日は体育の時間に「全員リレー」の練習をしました。ミヤリンピックの全員リレーでは、第１走者から第２走者のバトンパスまでは、セパレートレーン（セパレートコース）を走りますが、第３走者へのバトンパスからは、オープンレーン（オープンコース）になります。できるだけ内側のレーンで走る方が有利になるのですが、律儀な４年生は、内側があいていても、バトンをもらったレーン（コース）で走り続ける選手が多かったのです。外側でバトンをもらった選手はそのまま外側を走っていました。
　そこで、今日は、前回のめあて【３】の「バトンパスをかっこよく」を重点的に練習し、オープンレーン（オープンコース）で、有利に走ることができるように特訓しました。そのかいがあり、とてもかっこいいバトンパスになってきました。最後は、チームでジョギングしながらバトンパスをつなぐ練習をし、バトンの受け渡しの確認をしました。
　「リレーは盛り上がります！〜校長室から〜」の記事のように、バトンパスで順位は大きく変わる可能性があります。残りの練習も、よりよいバトンパスをめざして取り組んでいってほしいです。

　にじいろ学年の４年生の「宮小2020ミヤリンピックもりあげ隊」のカウントダウンが進みます。
　今日の朝活動の時間帯に「４・５・６年の赤組白組の顔合わせ会」が行われました。最初に５・６年応援リーダーの話を聞きました。そして、５・６年生から４年生へ向けたエールをもらいました。４年生も、４年生応援リーダーの掛け声で、５・６年生へお礼の言葉を全員で伝えました。最後にみんなで応援歌を歌いました。赤組も白組も大きな声が体育館に響いていました。