22日（木）に入学・進級を祝う会がありました。運営委員会が中心となり，企画・運営をしました。６年生が下学年を並ばせたり，自己紹介の場面では１年生に発表を促したりと，最高学年としての良い姿がたくさん見られました。この経験を次の行事に生かしていきたいと思います。

「生活時間をマネジメント」の学習です。まずは，起床時間など，項目ごとに自分の生活を振り返りました(写真左)。続いて，全体で振り返りをしました(写真中)。そして，改めて自分の一日を見つめ直しています(写真右)。最高学年の自覚をもち始めた今こそ，チャンスです。学習をとおして望ましい生活習慣が継続できるよう支援していきます。

　単元「並び方」です。この日は，教科書の学習を終えると，一人一台端末のソフトを利用して，復習です。その子に合ったペースで進められることが利点です。解答を重ねるとポイントがたまっていくことも励みになるようです。日に日に使い方の馴れていく子どもたちです。

クラウチングスタートから貫禄の走りを披露したのは，最上級生６年生です。今朝も，１年生の身支度を親切に世話してくれました。かっこいいお兄さん・お姉さんたちです。

　登校，朝の身支度のお世話と，この日は１年生のお世話に大活躍した６年生です。算数の時間は単元「並び方」にじっくりと取り組んでいました。出題された並び方について，考えられるパターンをノートに書き出し，「何パターンあるのだろう」と考えています。生活に学習に充実したスタートを送ったきらきら学年でした。

　登校初日，朝の１年生教室に駆けつけたのは，６年生です。マンツーマンで，ランドセルの荷物を机の中に入れること，空になったランドセルをロッカーにしまうことなど，丁寧に教えています(写真左)。早く身支度を終えた子には，図書室の使い方を教えています。「靴はここで，脱いでね」「ここには絵本があるよ」と細やかに声をかけていました(写真中)。終えると，優しく本を読んであげたり，見守ってあげたりしている子も見られました(写真右)。１年生も安心した表情です。頼もしさを感じる最上級生の姿でした。

　６年生の社会科は，政治の学習からスタートです。「未来に社会の主役となるみなさんにとって，とても大切な学習です」と，担任がこの学習をする意味について説明をしています。
　使用している教科書は，オリンピック・パラリンピックから学びをスタートする構成となっています。東京オリンピック・パラリンピックが目前となっているわけですが，その開催の意義から学習します。身近な話題からスタートして，政治を自分たち自身の課題としてとらえることができるようになってほしいものです。

２〜５年生が午前中に下校した後，お弁当持参で午後の入学式準備をがんばってくれたのが，「きらきら学年」６年生です。式場や１年生教室，保護者控室などの入念な諸準備，玄関や廊下などの隅々までの清掃と，誠実な仕事ぶりです。さすがは，最高学年。学校中が入学式にふさわしい雰囲気となりました。小国小学校の顔として，１年間のきらりと光る活躍をますます期待しています。