保護者の皆様には，たくさんのご協力をいただき，本当に感謝しております。ありがとうございました。
　さあ，いよいよ３年生。新しいことが増えます。難しいことも増えます。任されることも増えます。でも，にじいろ学年なら，きっとみんなで協力して乗り越えられると思っています。３年生での活躍も応援しています！！

　この１年間を振り返ってみて，子どもたちから，「え，もう２年生が終わるの！！」と言葉が出るくらい，毎日充実した日々を送ることができたことが伝わり，担任としてうれしく思いました。通知表を渡しました。子どもたちの頑張りをぜひ褒めてあげてください。

　２年生の1年間の授業日数は20３日でした。様々な「〜たい」の気持ちに溢れているにじいろ学年の子どもたちと，たくさんのチャレンジを積み重ねてきました。上手くいかないことがあった時や，くじけそうになった時は仲間と励まし合い，乗り越えてきました。担任の私自身も，子どもたちの明るい声掛けに何度も勇気をもらいました。

　そして，３月17日（金）に「こまパーティ＆お楽しみ会」本番を迎えました。みんなで声を掛け合いながら，協力して会を進行し，大成功！！！笑顔いっぱいで，和気あいあいと楽しむことができました。

　次に，こま紹介の準備をしました。オクリンクを使って，スライドを作りました。「自分のお気に入りポイントを知ってもらいたい」「写真があると，見ている人が分かりやすいよね」と，見る人の立場から作成しようとする意識が素晴らしかったです。

　まずは，こま作りをしました。子どもたちは，「すごく長く回るこまを目指したい」「回した時にきれいに見せたいな」など，それぞれの思いを表そうと真剣に取り組んでいました。「○○さんのこま，面白いよ！！真似してみようかな」と，友達の作品を見て学ぶ姿も多く見られました。試行錯誤を重ねながら出来上がったこまは，宝物になったようです。

　「先輩になるんだ！」そんな意気込みが表情からも見てとれた4月から，あっという間に1年が経ちました。
　子どもたちと話し合い，最後のにじいろ学年のみんなで作り上げるイベントとして，こまパーティーとお楽しみ会を合わせて行いました。これは，生活科の学習で作ってきた自分の自慢のこまを紹介したり，みんなでこま遊びを楽しんだりする時間として，また１年間頑張ってきた自分たちへのご褒美ということで決まりました。

　その後は，一人ではなくみんなでパスをつないでシュートするために作戦タイムを設けました。みんなで話し合った後，作戦の動きを実際にやってみ「たい」と動き出しました。「たい」の実現のためにすぐに行動できるのが，にじいろ学年です！！

　すると子どもたちから，「一人の人がボールをずっと持って走ると，パスができないよ」「ドッジボールと同じように線からボールが出たら，相手のボールにした方がいいんじゃないかな」と発言が続き，「ボールを持って動けるのは５歩まで」と「線から出たら相手のチームのボール」と２つの新しいルールを作り出しました。「ゲームをより良くしよう」と目標に向けて試行錯誤する，素晴らしい学習態度です。

　体育で「シュートゲーム」の学習をしました。シュートゲームとは，バスケットボールのように手でボールを運んでゴールにシュートするゲームです。今回の目標は，「ボールをパスでつなぐこと」「相手チームのボールを手ではじいて守ること」の２つです。初めは，細かいルールを設けずにやってみました。

　初めてダンボールカッターを使いました。持ち方や使う時の注意を聞き，いざチャレンジです。最初は上手く切れず，苦戦していましたが，切りやすくする方法を友達と話し合いながら，コツをつかんでいきました。来週はお披露目会をします。どんな作品が出来上がるでしょうか。完成が今から待ち遠しいです。

　子どもたちに「何ができそうかな」と尋ねてみると，「乗り物を作れそうだよ！」「中に入るの，楽しいな」「切ってつなげたら面白そう」などの発言が出てきました。子どもからの提案で，今回はグループごとに大きな作品を作ることにしました。

　図工「ダンダンダンボール」の学習を始めました。まず，ダンボールをかぶったり，中に入ったり，よく見てみたり・・・。いろいろと試してみました。

　本番では，「おうちの人の前は緊張する…」と言いながらも，緊張も不安も楽しみながら練習の成果を出していました。振り返りから，「友達もできることが多くなったんだなと分かった」「友達のことをもっと知ることができてよかった」など，友達の発表についてよく聞いていたことが伝わってきます。素晴らしいと思いました。

　２月24日(金)は，たくさんの皆様からお越しいただきありがとうございました。自分ものがたりの発表はいかがだったでしょうか。冬休みから，写真の準備やインタビュー活動にご協力いただいたことに感謝いたします。

　当日，「畑の先生に喜んでもらえるかなあ。」と，緊張していた子どもたち。本番が始まってからは，気持ちを切り替え，それぞれが練習の成果を出し切ろうと頑張りました。畑の先生方は，笑顔でクイズに参加してくださったり，にじいろ学年が収穫を楽しみにしている雪下ニンジンが甘くおいしい理由を教えてくださったりしました。そんな畑の先生方の様子を見て，子どもたちはとてもうれしそうでした。最後，みんなで「大成功！！」と喜びを分かち合いました。

　準備では，「飾り・プレゼント作りチーム」「招待状・司会チーム」「学んだこと発表チーム」「案内カード・プログラムチーム」の４つに役割分担をして進めました。それぞれが，畑の先生に感謝の気持ちをしっかりと伝えるために意見を出し合いました。練習の後，「もっとこうした方が見ている人に伝わるんじゃないかな」「恥ずかしがらずに堂々と言えるといいよね」など，真剣に振り返る姿が見られました。

　２月17日（金）に，生活科の学習で畑の先生お二人をお招きして感謝の会を行いました。野菜の栽培活動の振り返りの中で，立派な野菜が収穫できたのは畑の先生方のおかげであることに気付き，何かできないかと考え，企画と準備をしてきました。

　２月10日（金）に折り紙名人の相波葉子先生から教えていただき，おひな様色紙を制作しました。その作品が，アオーレ長岡に展示されています。
また，同会場で３，４年生の希望者が制作したひな飾りを展示しています。
ぜひ足を運んでいただき，子どもたちの力作をご覧になってください。

　展示期間：２月２１日（火）〜３月６日（月）
　展示場所：アオーレ長岡内　長岡市協働センター３F

　スキー記録会後の絵日記では，次の言葉がベスト３でした。
　　１位　来年も頑張りたい
　　２位　来年はもっと早く滑りたい
　　３位　最後までがんばれました
　文章の中でたくさんの「〜たい」や前向きな言葉が見られました。スキーを楽しみ，つらい中でも粘り強く努力して得た達成感など，子どもたちの言葉から伝わってきました。来年も，頑張っていきます。