<３年１組> 学級の様子！その２
18日（金）給食前パワーの３限、学級活動で、ファイリングをしていました。 ３年１組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。できるようになったことや学んだことが閉じてあるプリントの量と比例していますね！(/・ω・)/ <３年１組> 学級の様子！その１
18日（金）給食前パワーの３限、学級活動で、ファイリングをしていました。 ３年１組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。できるようになったことや学んだことが閉じてあるプリントの量と比例していますね！(/・ω・)/ <３年２組> 学級の様子！その12
18日（金）給食前パワーの３限、算数「そろばん」の授業だった気がします。 ３年２組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。お友達との接し方についても学び、たくさんのお友達がガマン強くなりました。(/・ω・)/ <３年２組> 学級の様子！その11
18日（金）給食前パワーの３限、算数「そろばん」の授業だった気がします。 ３年２組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。お友達との接し方についても学び、たくさんのお友達がガマン強くなりました。(/・ω・)/ <３年２組> 学級の様子！その10
18日（金）給食前パワーの３限、算数「そろばん」の授業だった気がします。 ３年２組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。お友達との接し方についても学び、たくさんのお友達がガマン強くなりました。(/・ω・)/ <３年２組> 学級の様子！その９
18日（金）給食前パワーの３限、算数「そろばん」の授業だった気がします。 ３年２組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。お友達との接し方についても学び、たくさんのお友達がガマン強くなりました。(/・ω・)/ <３年２組> 学級の様子！その８
18日（金）給食前パワーの３限、算数「そろばん」の授業だった気がします。 ３年２組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。お友達との接し方についても学び、たくさんのお友達がガマン強くなりました。(/・ω・)/ <３年２組> 学級の様子！その７
18日（金）給食前パワーの３限、算数「そろばん」の授業だった気がします。 ３年２組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。お友達との接し方についても学び、たくさんのお友達がガマン強くなりました。(/・ω・)/ <３年２組> 学級の様子！その６
18日（金）給食前パワーの３限、算数「そろばん」の授業だった気がします。 ３年２組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。お友達との接し方についても学び、たくさんのお友達がガマン強くなりました。(/・ω・)/ <３年２組> 学級の様子！その５
18日（金）給食前パワーの３限、算数「そろばん」の授業だった気がします。 ３年２組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。お友達との接し方についても学び、たくさんのお友達がガマン強くなりました。(/・ω・)/ <３年２組> 学級の様子！その４
18日（金）給食前パワーの３限、算数「そろばん」の授業だった気がします。 ３年２組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。お友達との接し方についても学び、たくさんのお友達がガマン強くなりました。(/・ω・)/ <３年２組> 学級の様子！その３
18日（金）給食前パワーの３限、算数「そろばん」の授業だった気がします。 ３年２組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。お友達との接し方についても学び、たくさんのお友達がガマン強くなりました。(/・ω・)/ <３年２組> 学級の様子！その２
18日（金）給食前パワーの３限、算数「そろばん」の授業だった気がします。 ３年２組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。お友達との接し方についても学び、たくさんのお友達がガマン強くなりました。(/・ω・)/ <３年２組> 学級の様子！その１
18日（金）給食前パワーの３限、算数「そろばん」の授業だった気がします。 ３年２組は、この一年間でたくさんのことがスタンダードにできるようになりました。お友達との接し方についても学び、たくさんのお友達がガマンできるようになりました。 (/・ω・)/ ＜３年生＞ステキな表示！ その４（ｂｙ山さん）
３年生が、あらゆる教室にこのような表示を作りました。 点字、英語、イラスト。 様々な人にも使いやすくなるように、バリアが少しでもなくなるように…。そう考え、工夫し、実行したことがステキ！ 表示の位置が、大人から見るとやや低い…。 ハッ！ なるほど〜、よく考えましたね。 ☆総合的な学習の時間に学び、給食前後パワーの時間を有効に活用して制作したそうです。スバラシイね！( ｀ー´)ノ ＜３年生＞ステキな表示！ その３（ｂｙ山さん）
３年生が、あらゆる教室にこのような表示を作りました。 点字、英語、イラスト。 様々な人にも使いやすくなるように、バリアが少しでもなくなるように…。そう考え、工夫し、実行したことがステキ！ 表示の位置が、大人から見るとやや低い…。 ハッ！ なるほど〜、よく考えましたね。 ☆総合的な学習の時間に学び、給食前後パワーの時間を有効に活用して制作したそうです。スバラシイね！( ｀ー´)ノ ＜３年生＞ステキな表示！ その２（ｂｙ山さん）
３年生が、あらゆる教室にこのような表示を作りました。 点字、英語、イラスト。 様々な人にも使いやすくなるように、バリアが少しでもなくなるように…。そう考え、工夫し、実行したことがステキ！ 表示の位置が、大人から見るとやや低い…。 ハッ！ なるほど〜、よく考えましたね。 ☆総合的な学習の時間に学び、給食前後パワーの時間を有効に活用して制作したそうです。スバラシイね！( ｀ー´)ノ ＜３年生＞ステキな表示！ その１（ｂｙ山さん）
３年生が、あらゆる教室にこのような表示を作りました。 点字、英語、イラスト。 様々な人にも使いやすくなるように、バリアが少しでもなくなるように…。そう考え、工夫し、実行したことがステキ！ 表示の位置が、大人から見るとやや低い…。 ハッ！ なるほど〜、よく考えましたね。 ☆総合的な学習の時間に学び、給食前後パワーの時間を有効に活用して制作したそうです。スバラシイね！( ｀ー´)ノ 学習の様子 ２０
卒業・進級を控えた子供たち。さすがですね〜。どの学年・学級も、落ち着いて学習しています。 学習のまとめをしている学級、総合などの発表練習をしている学年、さまざまですが、共通しているのは、春先よりも確実に成長しているということです。 この調子で、気持ちよく進級・卒業しようね！（ｂｙのぶ） 学習の様子 １９
卒業・進級を控えた子供たち。さすがですね〜。どの学年・学級も、落ち着いて学習しています。 学習のまとめをしている学級、総合などの発表練習をしている学年、さまざまですが、共通しているのは、春先よりも確実に成長しているということです。 この調子で、気持ちよく進級・卒業しようね！（ｂｙのぶ） |
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0916保健だより（９月号）