●１１日，５年生が『よりよい朝食の摂り方』について担任・常山栄養職員さんといっしょに学びました。

●主食・主菜・副菜の揃ったＡさんのメニュー，主食と主菜だけのＢさんのメニュー，主食だけのＣさんのメニューから自分の朝食に近いものを選んで，食品の過不足についての考えを交流しました。

●授業の中から児童は，今後，「少し早く起きて朝食時間に余裕をもつこと」，「バランスよく食品を摂ること」，「自分でも朝食作りに協力すること」，「朝食までにおなかをすかせておくこと」など自分にできる工夫・改善点についてを考えをまとめていました。