ただしく  かしこく  たくましく

学校経営の基本方針
(1)基本理念 
 全教職員の創造性、自発性、英知を結集し、児童が主体的に生きていく力を身に付けさせ、保護者・地域から信頼される学校づくりを目指す。
○学校は「信頼と愛情」を教育活動の基盤として、安全で明るく充実した生活を保障する場でなければならない。また、子どもたち一人一人の未来の自己実現を図ることができる資質や能力の基礎・基本を培い、主体的に生きていく力を身につけさせなければならない。
○子ども、保護者、地域が共に学び、共に育つことにより、教育目標の具現化とこれらの教育課題の解決を図り、地域に信頼される学校を実現しなければならない。そのためには、全教職員が英知を結集し、創意と協働性を発揮して、学校経営を推進していくことが必須である。


(2)目指す学校像
 <宮本小 3本の柱>
豊かな心の育成:温かい人間関係を築き、思いやりのある子
学力の向上:生きるために必要な自ら学ぶ力を身に付けた子
健やかな体の育成:自ら気力・体力・運動能力を高める子
 @ 確かな学力と個を伸ばす学校づくり
○ 望ましい学習習慣の確立を図る。
○ 「楽しくわかる授業」の実践と思考力・表現力の育
  成に努める。
○ 少人数のよさを生かし、基礎・基本の定着を徹底す
  る。
○ 探求的な学習や問題解決的な学習など、創意工夫を
  生かした授業改善に努める。
○ 個に応じた、きめ細やかな支援・指導により学力の
  向上を図る。


  A たくましく豊かな心をはぐくむ学校づくり
○ 自然や社会、教師と子ども、子どもたち同士のふれ
  あいの時間を確保する。
○ 豊かな体験活動と道徳教育の推進を図る。
○ 見通しを持った支援・指導による児童の自己実現の
  達成を図る。
○ 健康な生活を送るために体力向上の育成を図る。
○ 規則正しい生活習慣の定着と人間性の育成を図る。

  B 子ども、保護者・地域、学校が共に学び・育つ
   学校づくり

○ 学校評価や定期的な情報提供に努める。
○ 各たよりやホームページ等を活用して情報提供によ
  る連携に努める。
○ 「教育懇談会」を設け、学校に対する意見を学校運
  営に生かすよう努める。
○ 地域の題材・人材等の有効に活用した教育活動の推
  進に努める。
○ 地域に根ざした教育活動の推進に努める。


(3)期待する児童像
@ <思いやる子の育成>
 −温かい人間関係を築き、思いやりのある子
A <勉強する子の育成>
 −生きるために必要な自ら学ぶ力を身に付けた子
B <元気な子の育成>
 −自ら気力・体力・運動能力を高める子